Search

Search Results

• THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF JUDO IN THE DEVELOPMENT OF SCHOOLCHILDREN

  Barbaryan Mesrop

  Article Preview

  Abstract

  Today, sport in its various manifestations - mass, Olympic, disabled, professional, as an effective means of solving health, educational and educative issues of the younger generation, occupies a special place in our society. Field specialists consider sport as an educational environment with a very high socio-pedagogical potential. In this context, judo as a sport and as a pedagogical system, is used by many specialists in school-age children`s comprehensive development process.

  As a result of studying the directions of the socio-pedagogical impact of judo, researchers suggest using physical education with elements of judo, sports physical education lessons and judo training to increase the level of physical fitness of school-age children, improve their health, form moral qualities, prevent bullying, in order to develop the physical, psychological and social abilities and skills of children with special needs.

  References

  Абрамович М.П., Влияние занятий спортом на характер соматического развития и адаптивные возможности кардио-респираторной системы школьников 10-16 лет, Автореф. дисс.к.б.н.-Майкоп., 2010.- 26 с..

  Васина М.В., Прикладной аспект занятий дзюдо для школьников.- Детский тренер №1, 2007.

  Ерегина С.В., Особенности организации спортивно-массовой работы в Японии, Детский тренер №4, 2008., с. 98-106.

  Зуб И.В., Нравственно-волевое воспитание младших школьников в процессе начальных занятий дзюдо, Автореф. дисс.к.п.н.-Санкт-Петербург.- 2005.-24с..

  Кладов Д.Ю., Дзюдо как часть физического воспитания и развития воспитанников РСОШ.- Детский тренер №4, 2009., с.27-32.

  Мутаева И.Ш., Коновалов И.Е. Показатели физической работоспособности и мальчиков 10-12 лет, занимающихся борьбой дзюдо и не занимающихся спортом // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2009. №4 (13). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pokazateli-fizicheskoy-rabotosposobnosti-i-malchikov-10-12-let-zanimayuschihsya-borboy-dzyudo-i-ne-zanimayuschihsya-sportom (дата обращения: 20.03.2023).

  Чедов К.В., Спортивно ориентированное физическое воспитание учащихся 10-11 лет общеобразовательных школа на основе дзюдо. Автореф. дисс.к.п.н.-М.,2006.- 35с..

  Ягелло В., Крушевский А., Контроль функциональных возможностей 11-18 летних дзюдоистов с учётом их соматического развития// Спортивная наука на рубеже столетия. Международный сборник научных трудов.- Выпуск 1.- Миньск, 2000. – с. 266-276

  Яковлев А.С., Подготовка спортивного резерва в дзюдо на основе спортивно ориентированного физического воспитания младших школьников: дисс. канд. пед. наук. - Волгоград: ВГАФК, 2012. - 25 с..

  Drid P., Ostojic S., Maksimovic N., Pejcic J., Matic R., Obadov S., The effects of judo training on anthropometric characteristics and motor abilities of primary school boys, Homo sporticus: scientific journal of sport and physical education, Volume 11, Issue 1, 2009.- p. 30-34

  Garcia JM, Leahy N, Rivera P, Renziehausen J, Samuels J, Fukuda DH, Stout JR. Brief Report: Preliminary Efficacy of a Judo Program to Promote Participation in Physical Activity in Youth with Autism Spectrum Disorder. J Autism Dev Disord. 2020 Apr;50(4):1418-1424.

  doi: 10.1007/s10803-019-04338-w. PMID: 31848796.

  Kano J., Kodokan Judo.–Tokyo–New York–London, 1994.–264p.,

  Khitaryan D.S., Stepanyan L.S., Khitaryan G.D., Judo in teenagers’ bullyng preventive system,

  SCIENCE IN SPORT: MODERN ISSUES, Scientific and methodical journal, Yerevan - 2022, №1 (5), էջ 165-174.

  Montero-Carretero C․, Roldan A., Zandonai T․, Cervellо E., A-Judo: An Innovative Intervention Programme to Prevent Bullying Based on Self-Determination Theory—A Pilot Study. Sustainability 2021, 13, 2727. https://doi.org/10.3390/su13052727.