2022. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НЕЗРЯЧИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВЫДЕЛЯТЬ ФОРМУ, ВЕЛИЧИНУ И СТРУКТУРУ ПОВЕРХНОСТИ ПРЕДМЕТОВ. ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ. 4, 1 (июл. 2022), 136–142. DOI:https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v4.i1.136.