ИССЛЕДОВАНИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НЕЗРЯЧИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВЫДЕЛЯТЬ ФОРМУ, ВЕЛИЧИНУ И СТРУКТУРУ ПОВЕРХНОСТИ ПРЕДМЕТОВ. (2022). ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ, 4(1), 136-142. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v4.i1.136