СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 219–229, 2023. DOI: 10.46991/educ-21st-century.v2.i2.219. Disponível em: https://journals.ysu.am/Educ-21st-Century/article/view/10965. Acesso em: 11 мар. 2026.