«ФОРМАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СДВИГ ПАРАДИГМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЙ ИЗ „МОДЕЛИ ОЦЕНКИ“». 2023. ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ 5 (2): 143-58. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.143.