«ФОРМАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СДВИГ ПАРАДИГМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЙ ИЗ „МОДЕЛИ ОЦЕНКИ“», Educ-21st-Century, т. 5, вып. 2, сс. 143–158, дек. 2023, doi: 10.46991/educ-21st-century.v5.i2.143.