«ИССЛЕДОВАНИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НЕЗРЯЧИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВЫДЕЛЯТЬ ФОРМУ, ВЕЛИЧИНУ И СТРУКТУРУ ПОВЕРХНОСТИ ПРЕДМЕТОВ». ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ, т. 4, вып. 1, июль 2022 г., сс. 136-42, https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v4.i1.136.