Том 23 (2024)

Articles

• СТРУКТУРА ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  Маргарита Апресян

  8-22

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.008

• ОЦЕНКА КАК СРЕДСТВО ПЕРСУАЗИВНОСТИ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

  Самвел Абрамян

  23-44

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.023

• РИТОРИКА КАК ВАЖНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРАВОВОГО ДИСКУРСА

  Анна Айвазян

  45-61

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.045

• ПРАВОВЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

  Наира Айвазян

  62-84

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.062

• КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ ПОДХОД КАК САМЫЙ ВАЖНЫЙ ПРИНЦИП ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ В СОВРЕМЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

  Лусине Григорян

  85-103

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.085

• ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНАЛИТИЧЕСКОМУ ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

  Игорь Карапетян, Рузанна Геворгян

  104-126

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.104

• ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТА. ОФИЦИАЛЬНЫЙ СТИЛЬ

  Мариам Карапетян

  127-142

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.127

• ПРОБЛЕМА ОТБОРА АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ В СТРАНОВЕДЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОМ КУРСЕ АНГЛИСИЙСКОГО ЯЗЫКА

  Рузан Куликян

  143-168

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.143

• ГЕЙМИФИКАЦИЯ И МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

  Лусине Мадоян

  169-182

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.169

• УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ПРОБЛЕМА ИХ ПЕРЕВОДА В МЕЖДУНАРОДНЫХ ДОГОВОРАХ

  Вардуи Мириджанян

  183-209

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.183

• ФОРМЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

  Кристина Мкртчян, Лусине Мнацаканян

  210-217

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.210

• АНГЛИЦИЗМЫ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

  Гаяне Саргсян, Заруи Аракелян

  218-233

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.218

• НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСПАНСКОЙЛЕКСИКИ АРМЯНСКИМ СТУДЕНТАМ

  Лилит Сароян

  234-245

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/FLSP.2024.23.234