Жиляев АГ. «МОНИТОРИНГ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ КАК ИНСТРУМЕНТ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА». Mod. Psych. [Интернет]. 27 сентябрь 2019 г. [цитируется по 10 март 2026 г.];2(3 (5):27-30. доступно на: https://journals.ysu.am/modern-psychology/article/view/Vol.2_No.2%285%29_2019_pp.027-030