Banber Erevani hamalsarani. Banasirut'yun.
| E - ISSN | : | 2738-2575 |
| P - ISSN | : | 1829-457X |
Среди глаголов двойственного залога в современном армянском языке насчитывается приблизительно 150, в которых имеется слой древнеармянского литературного языка – грабара. Это 30% от 500 глаголов грабара. Около 50-ти глаголов двойственного залога перешли в современный язык без семантических и структурных изменений и около ста – с определёнными изменениями. Структурные видоизменения в правописании и словообразовании имеют системный характер и никак не связаны с двойственным залогом. Что касается семантических изменений у глаголов, сохранивших двойственный залог, они проявляются расширением, сужением и преобразованием объёма понятия.
Статья раскрывает эффект, возникающий в стихах, когда образы создаются сугубо синтаксическими средствами. Исследуются выразительные свойства, заключённые в синтаксисе, их потенциал, способный придать поэтическому произведению внутреннюю напряжённость. Выявляется, как эти средства воздействуют на идеологический вектор и основные черты формируемых образов. Результаты продемонстрированы в модели, предназначенной служить инструментом анализа поэтических произведений.
Статья посвящена всестороннему анализу первой рецензии на один из шедевров Акопа Пароняна. Интересно, что автором рецензии («Критика комедии “Дядюшка Багдасар”») явился племянник драматурга Максут Санталчян, филолог по образованию. Выступая под псевдонимом Эстер, он в женском образе рьяно защищал феминизм. Рецензия была
напечатана в редактируемом Пароняном журнале «Хикар». При этом редактор, он же автор комедии, потребовал от рецензента умерить похвалы и обратить пристальное внимание на недостатки пьесы. В статье отмечено, что рецензия Санталчяна доныне вызывает интерес. Знаменательно, что Паронян, оставаясь верным своей жизненной и литературной позиции, не прислушался к советам своего критика.
Статья посвящена выпускавшемуся Пароняном раз в две недели детскому журналу «Театр – друг детей». В ней анализируется среди прочего вклад издания в ознакомление детского читателя с гендерными проблемами. Рассмотре-
ны воззрения Пароняна на ролевое распределение детей и на авторский взгляд на юных разнополых героев, каждый из которых наделён своим характером и социальными функциями, призванными воспитать будущих членов общества.
Главное внимание уделено психологическому анализу гендерных вопросов и их влиянию на воспитание армянских детей в конце ХIХ века.
Статья посвящена становлению героя романа, Эмиля Синклера. Главными предпосылками к формированию его личности стали грех, «каинова печать» и познание Синклером своей «тени» (в понимании К. Г. Юнга). Важная роль принадлежит в романе расшифровке невербальных кօммуникативных знаков. Взросление героя писатель изображает в контексте гностицизма и аналитической психологии Юнга. Один из главных когнитивных навыков для становления личности Гессе видит в концепции перехода от противопоставления и конфронтации к синтезу и компромиссу. Эта концепция Гессе воплощена не только в формирующемся характере Эмиля Синклера, но и в поэтике романа и всех его образах.
Автобиографическая основа романа Халиде Эдиб Адывар «Хандан». – В статье жизнь главной героини романа Х. Э. Адывар (1882– 1964) сопоставляется с биографией писательницы, что не оставляет сомнений в принадлежности книги к автобиографическому жанру. «Хандан» – один из первых романов турецкой общественной деятельницы и суфражистки, в которых она воплотила близкие ей идеи феминизма.