ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В ИРАНЕ

Аннотация

Высшее образование в каждой стране занимает особое место и роль в процессе образовательного, технологического, культурного, социально-экономического развития общества, оно существенно влияет на другие уровни и форматы системы образования данной страны, такие как неформальное, непрерывное (непрерывное) и образование взрослых. Образование взрослых основано на основном подходе, согласно которому обучение не ограничивается определенным уровнем образования, а представляет собой непрерывный процесс.

 Цель статьи - тщательно изучить и проанализировать особенности управления и проблемы системы высшего образования Ирана, а также ее значение в образовании взрослых.

 Используемые нами методы: изучение источников и документов, анализ данных.

Научная новизна исследования заключается в том, что нынешнее состояние иранской системы образования, политики и учебных программ, пробелы и проблемы были всесторонне проанализированы, и в этом контексте были выделены и оценены проблемы и недостатки образования взрослых в Иране.

Абтахи Сейед Хосейн, Багеримогадам Насер, Исазаде Эбрагим, Гурчиан Надерголи, Нафиси Абдул-Хосейн, чьи взгляды также сыграли роль в развитии высшего образования в Иране, также изучали основную проблему.