Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Open Menu
ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ
ТЕКУЩИЙ ВЫПУСК
О НАС
О ЖУРНАЛЕ
ПОЛИТИКА ОТКРЫТОГО ДОСТУПА
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ И КОМАНДА
УСЛОВИЯ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ И АВТОРСКОЕ ПРАВО
ИНДЕКСИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ
ОТПРАВКА МАТЕРИАЛОВ
ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ АВТОРОВ
ШАБЛОН ТИТУЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ
ШАБЛОН СОПРОВОДИТЕЛЬНОГО ПИСЬМА
ПРОЦЕСС РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ
ПРОЦЕСС РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ
РУКОВОДСТВО ДЛЯ РЕЦЕНЗЕНТОВ
ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ЭТИКЕ
ИЗДАТЕЛЬ
АРХИВ
Объявления
КОНТАКТЫ
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 3 № 1 (2021): “ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ” МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ ЖУРНАЛ
Том 3 № 1 (2021): “ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ” МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ ЖУРНАЛ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v3.i1
Опубликован:
2023-12-03
Весь выпуск
Требуется подписка
pdf (английский)
Теория педагогики
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РА
Ани Абраамян
14-20
pdf (армянский)
РОЛЬ ЦИФРОВОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИХ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Роберт Хачатрян
20-33
pdf (армянский)
РОЛЬ ЦИФРОВОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИХ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Нина Слюсоренко
33-41
pdf
РОЛЬ ЦИФРОВОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИХ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Ашот Алексанян
41-54
pdf
Обучение и воспитание
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Лилит Антонян
55-64
pdf (армянский)
ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННОЙ ВЕБ-СИСТЕМЫ
Самвел Асатрян
64-71
pdf (армянский)
МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Гаяне Еганян
71-80
pdf (армянский)
СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ В АСПЕКТЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Фрунз Казарян
80-88
pdf (армянский)
ПРОБЛЕМА СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Айк Петросян
88-96
pfd (армянский)
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Татьяна Железнова
96-104
pfd
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ТРУДНЫХ ДЕТЕЙ
Игорь Карапетян
104-109
pfd
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ
Виктория Перерва
109-118
pfd (английский)
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВЫХ ПОНЯТИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Tamara Hnatenko
118-125
pfd (английский)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФАРМАЦИЯ»
Наталия Лысенко
125-131
pfd
К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СУЩНОСТИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Александра Сунцова
131-135
pfd (английский)
СТИМУЛЯЦИЯ АУДИРОВАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОДИКА
Алена Вовк
135-145
pfd (английский)
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПИЛОТА К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ ПУТЕМ АКТУАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
Elena Zadkova
145-154
ВЛИЯНИЕ РОЛEВЫХ ИГР НA ФОРМИРОВAНИE ПСИХОЛОГИЧEСКИХ МEХAНИЗМОВ, В ОСОБEННОСТИ ВОЛИ, У ДEТEЙ В РAHHEМ ВОЗРAСТE
Эмиль Сагынбаев
249-254
pfd
Методика преподавания
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЕТОДА ПВР-ОБУЧЕНИЯ
Арменуи Арзуманян
154-162
pdf (армянский)
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЗАВИСИМОМУ ПРИЧАСТИЮ (ДЕРБАЮ) В АРМЯНСКОМ ЯЗЫКЕ
Мери Оганнисян
162-172
pdf (армянский)
Специальная педагогика
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ ДЕТСКОМ ДОМЕՀ
Гаяне Баласанян
172-177
pfd
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЛИЗОРУКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Лусине Меликян
177-182
pfd
ОБОСНОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ФОРМИРОВАНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВЫХ И ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ГЛУБОКО УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
Ирина Ягубан
182-186
К ВОПРОСУ СОЗДАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ
Анна Йалоян
186-191
pfd
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛЕВОРУКОСТИ: НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
Анаит Хлопузян
254-261
pdf (армянский)
Научные отрасли педагогики
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ КОНФЛИКТОВ
Арменуи Ашикян
191-198
pdf (армянский)
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ЦИФРОВОГО ПЕДАГОГА-АНТРОПОЛОГА НА РЫНКЕ ТРУДА
Аревик Казарян
198-206
pdf (армянский)
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФРАНЦИИ И ГРЕЦИИ
Мери Аветисян
206-213
pfd (английский)
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ И РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Александр Григорян
213-218
pfd
История армянской школы и педагогической мысли
ФИЛОСОФСКИЕ ПОДХОДЫ КАТОЛИКОСА ГАРЕГИНА I К ВОПРОСАМ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ ЧЕЛОВЕКА И ИХ РЕЛИГИОЗНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ
Назик Арутюнян
218-226
pdf (армянский)
Образожание в зарубежных стран
ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УКРАИНЫ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ
Василий Кузьменко
226-234
pfd
ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ К КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ-МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Александра Позняк
234-242
pfd
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В АГРАРНЫХ ВУЗАХ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Татьяна Сафонова
242-249
pfd
Управление образованием
НЕОБХОДИМОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ В КОНТЕКСТЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ВУЗАМИ РА
Светлана Карапетян
261-270
pdf (армянский)
ISSN
Язык
English
русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Для библиотек
Отправить материал
Отправить материал