КОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЯЗЫКОВЫХ ОТКЛО¬НЕ¬НИЙ: КОРПУСНЫЙ АНАЛИЗ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА

Аннотация

В данном исследовании используется когнитивно-прагматический подход в сочетании с корпусным анализом, который допол¬няет анализ ошибок (Error Analysis). Данный метод анализа включает клас¬сификацию и детальное объяснение лексических ошибок. Когнитивно-прагмати¬чес¬кий подход к анализу ошибок, являющийся относительно новой и развивающейся парадигмой в лингвистике, предоставляет обоснованную модель для таксономии и анализа лексических ошибок. Цель исследования — применить этот подход для анализа и классификации лексических ошибок в академическом списке слов (AWL). Исследование направлено на выявление когнитивных процессов, лежащих в основе ошибок, и изучение когнитивных моделей, влияющих на их классификацию. Подчер¬ки¬вая проблемы усвоения языка и академического письма, данный подход спо¬собствует повышению осведомленности об отклонениях в академическом списке слов и их когнитивных основах. В исследовании анализируется корпус академи¬ческих сочинений, написанных студентами Американского университета Армении, с использованием индуктивных методов для классификации и интерпретации лексических ошибок в академическом списке слов.