УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ: НА ПРИМЕРЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Аннотация

В эпоху стремительного развития технологических инноваций, сфера образования постоянно сталкивается с вызовами, связанными с растущим числом генеративных инструментов искусственнօго интеллекта (ИИ), которые создают широкие возможности для преподавания иностранных языков. Цель данного исследования — изучить, как ИИ может быть эффективно интегрирован в разработку курсов и материалов по английскому языку для специальных целей (АСЦ) путем внедрения пятинедельного мультимодального модуля по финансовой грамотности. На начальном этапе посредством опроса были выявлены пробелы в финансовых знаниях и навыках, а также языковых потребностях студентов первого курса Ереванского государственного университета (ЕрГУ). Были разработаны материалы при помощи ИИ для внедрения в учебный процесс. С целью оценки восприятия студентами мультимодального подхода к обучению и его эффективности в развитии финансовых знаний, языковых навыков и уверенности в обсуждении финансовых тем на английском языке, были собраны отзывы студентов на основе аудиторных наблюдений, дискуссий, итогового тестирования и опроса. Предложены практические рекомендации по применению материалов, созданных с помощью искусственного интеллекта, в сочетании с учебниками для изучения английского языка для специальных целей.