Том 23 № 1 (26) (2019)

Статья посвящена функциональной интерпретации специальных вопросов в академическом дискурсе, в частности в лекциях. Анализ практического материала выявил необходимость учета собственно языкового контекста и экстралингвистической реальности для адекватной интерпретации передаваемого данными конструкциями значения.

«Читаемость» новостных сообщений во многом зависит от «броского» характера заголовка. В настоящей статье изучаются заголовки новостей на основе их прагматических, семантических и синтаксических особенностей; анализируется, как они организованы лингвистически и какие стратегии привлечения внимания читателя имеет язык. Представлены некоторые результаты социального опроса, проведенного среди неносителей английского языка, которые показывают, как читатели новостей декодируют сообщения, передаваемые в заголовках.

Статья представляет структурные особенности передовых статей, выявленные на основе изучения популярных англоязычных газет. Передовые статьи, в отличие от новостных, объединяют факт и мнение, комментируя текущие события и влияя на мнение читателя. Главными функциями передовых статей являются аргументирование и убеждение. В статье рассматривается, как они выражены различными грамматическими средствами, такими как страдательный залог, модальные структуры, структурные типы предложения.

В статье взяты на рассмотрение лексические группы наиболее часто встречающихся неологизмов английского языка в свете изменений в жизни англоязычного общества и языковых отражений последних. Неологизмы взяты из реальных примеров применения языка, что даёт возможность сделать наиболее явным их лексико-семантические и стилистические особенности. Есть некоторые лексические сферы (в частности, политическая, экономическая, научная и другие сферы), в отношении которых неологизмы довольно многочисленны. При исследовании неологизмов убеждаемся ещё раз, что происходящие в обществе изменения и имеющиеся задачи находят своё отражение в языке.

В статье рассматриваются стилистические особенности серии романов Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». В частности, рассматриваются основные различия между обычными сравнениями и авторскими сравнениями в сказках и в повседневной речи. Также анализируются прагмасемантические особенности стилистического приема сравнения как средства достижения желаемого эффекта.

 В статье рассматривается структура сознания и ее основные функции. Сознание сложно по своей структуре, оно формирует своеобразный мир воздействия и восприятия. Сознание иллюстрирует реальность, а речь символизирует ее посредством мысли. Воздействие, которое происходит посредством речи, находится в центре внимания многих лингвистов, так как оно во многом определяет индивидуальные характеристики говорящих.

Статья посвящена определению соотношения денотативных и коннотативных компонентов текста при его аналитическом чтении. В процессе организации аналитического чтения выявляются содержательные и функциональные характеристики текста, что может способствовать развитию семантической компетенции студентов. Подчеркнута роль аналитического чтения художественного текста в формировании и развитии критического мышления, а также социокультурной, прагматической, коммуникативной компетенции.

 Концептуальный анализ паремиологических единиц с базовым концептуальным компонентом home/hame, man, success, woman/ mother, friend, children/bairns, wit, devil, peace, bread, God, bird показывает, что упомянутые паремиологические единицы являются носителями шотландских национальных ценностей. Применение методa концептуального анализа на лингво-культурном и лингво-когнитивном уровнях позволило выявить национальные ценности и истинный менталитет шотландцев. Установлено, что национальные ценности шотландцев не противоречат общечеловеческим ценностям. Օни формируются как результат моделированных знаний группового этнического позитивного опыта.

В статье рассматриваются критерии соотношения концептов «событие» и «факт». Концепт «событие» по-разному трактуется в философских и лингвистических исследованиях, включая в рамки своего понятия изменения, действия, процессы, факты. Если событие существует во времени и пространстве, факт не может соотноситься с координатами пространства и времени. Событие рассматривается как онтологическое явление, в то время как факт является логической категорией. Событие – это результат процессов и целенаправленных действий, которые приводят к определенным изменениям в объектах или ситуациях. Следует отметить, что это не простые изменения, вовлекающие процессы и действия, а изменения, отмеченные социумом как важные, значительные, необычные, нарушающие сложившиеся к определенному моменту времени нормы положения вещей. Событие в качественном смысле отличается также от ситуации. Динамическая сущность события противопоставляется статической природе ситуации, которая определяется как неизменное положение вещей.

В статье рассматривается пресуппозиция как один из типов имплицитности, особенностью которой является возможность ее проявление вне диалога. Это общие и базовые знания говорящих друг о друге, о других и об окружающей действительности. В случае преднамеренной имплицитности, пресуппозиция служит средством подчеркивания неявной, но важной информации, в случае непреднамеренной имплицитности, пресуппозиция, представляющая базовые знания говорящих, позволяет избежать упоминания некоторых деталей в разговоре. В статье также рассматриваются типы пресуппозиции.

В статье рассматриваются ключевые понятия Хайлендизма, Кэльярда, Клайдсайдизма (городской репрезентативный дискурс) и их значение, а также роль этих понятий на исторических этапах становления и развития шотландской национальной идентичности. Цель исследования показать, как эти понятия повлияли на формирование национального дискурса и популяризацию представлений о Шотландии.

В данной статье обсуждается образ «Новой Армении» в международных пресс-релизах. Рассматриваются информационно-аналитические публикации авторитетных СМИ, описываются используемые в них языковые единицы на двух уровнях – лексическом и синтаксическом. На лексическом уровне исследование проводилось на основе классификации существительных, прилагательных, глаголов и наречий, передающих общественное и социально-политическое содержание. На синтаксическом уровне классифицируются наиболее часто используемые словосочетания как синтагматические конструкции, реализующие функции сообщения и влияния.

Из различных функционально-стилевых вариантов языка кинодискурса документальное кино изучено сравнительно мало, при том, что языковому компоненту отводится важная роль в реализации функций документального кино. Статья посвящена рассмотрению документального кино как жанра киноискусства и как регистра. Особое внимание уделено научно-популярному фильму как одному из самых востребованных разновидностей документального кино. Представленный в статье фонопрагматический анализ позволяет расширить границы наших знаний о механизме воздействия видео-вербального текста.

Будучи одним из широко используемых композиционных приемов в текстах различной стилистической направленности, инверсия интенсивно исследовалась с точки зрения формы и функций, однако прагматические особенности инверсии в английском языке малоизученная область, хотя при этом инверсия широко используется для реализации эмоционально-экспрессивного компонента коммуникации. В статье акцентируется внимание на взаимозависимости экспрессивного синтаксиса и интонации.

Диалог как онтологически первичная форма коммуникации продолжает привлекать внимание исследователей, хотя многие его аспекты уже достаточно хорошо изучены в лингвистике. Однако в коммуникативной лингвистике и, в частности, в прагмалингвистике, все еще недостаточно исследованными продолжают оставаться закономерности развертывания диалога, а также его прагматический аспект. Данная статья посвящена исследованию прагматических характеристик экспрессивов в сложных коммуникативных единицах, а именно в сверхфразовых вопросительных единствах в диалогической речи.

В статье рассмотрены последние достижения современной лингвистики в области изучении феномена (не)вежливости. Краткий обзор наиболее распространенных теорий позволяет выделить основные направления исследования категории вежливости на современном этапе развития лингвистики, характеризуемые особым вниманием к явлению невежливости, и сопоставить их с классическими теориями.

Умение свободно говорить на иностранном языке не гарантирует эффективного общения с носителями данного языка. Для этого необходимо понимание культурных особенностей соответствующих стран. В статье подчеркивается важность включения культурологической информации в программы обучения английского языка как иностранного. Исследуются некоторые проблемы коммуникации, возникающие вследствие межкультурной некомпетентности. Рассматриваются вопросы подбора и изучения определенных аспектов культуры, а также способы приобретения культурных знаний.

В данной статье делается попытка описания роли фразеологизмов, пословиц и поговорок в языке и выявления их лингвокультурной ценности. Данный языковой материал часто вызывает трудности у переводчиков и может приводить к семантическому несоответствию в языке-источнике. Соответственно в рамках курса профессионального английского языка особое внимание было уделено развитию переводческих навыков студентов. Использование определенных упражнений во время обучения способствовало развитию не только профессиональных навыков, но и обогащению лексического запаса студентов и развитию их знаний в области лингвокультуры.

В статье рассматриваются различные способы и принципы обучения лексики и грамматики иностранного языка с использованием современных методов обучения, а также представлены основные характеристики данных методов, последовательность шагов обучения, правильное распределение материала во времени и другие методические нюансы. Особое внимание уделяется стилям обучения, определению роли учителя и ученика в данном процессе, их правам и обязанностям. Выделяются «универсальные» методы, предназначенные для развития всех языковых навыков, а также такие, которые ориентированы на развития конкретных языковых умений.

В статье представлены китайские иероглифы как одна из древнейших письменностей мира. Дается подробное описание обучения иероглифам. Представлены методы преподавания, руководствуясь которыми, изучение этих сложных иероглифов станет более легким, доступным и основательным. Прeдставлены как теоретические, так и практические методы преподавания. В статье также говорится о слове и морфеме. В китайском языке, как слова, так и морфемы представлены в виде иероглифов. Дается объяснение каким методом отличить слово от морфемы.

Данная статья является попыткой представления анализа пьес К.Одетса и Л.Хеллман в контексте социально-политической драмы начала 20-ого века. В их драмах в частности, рассматриваются такие вопросы как отношения драматург-общество, мужчина-женщина, а так же классовые проблемы. Особенное внимание уделяется влиянию американского общества кризисной эпохи на творчество вышеупомянутых авторов.

Цель статьи – представить некоторые черты и особенности формирования эстетического мышления испанского писателя, лауреата Нобелевской премии, основателя тремендизма, члена Испанской Королевской Академии языка Камило Хосе Селы. В общих чертах рассматриваются также эстетико-идеологические изменения в испанской литературе после гражданской войны. В данной статье предпринимается попытка рассмотреть творческие принципы и особенности Селы на основе произвeдений «Семья Паскуаля Дуарте», «Улей» и «Путешествие в Алкаррию».

Целью статьи является выявление главного героя Амира в романе «Бегущий за ветром» современного писателя Халеда Хоссейна. Тонкий, ироничный и сентиментальный роман Хоссейна помогает уловить психические эмоции и вину главного героя Амира. Восприятие греха, предательства, любви и отношение героя к своему лучшему другу Хасану помогают лучше понять роман и афганского автора.

В данной статье представлены основные мифологические образы романа русского писателя 20 века Анатолия Кима «Отец-Лес». В статье делается попытка раскрыть и проанализировать мифологические образы и мотивы романа с точки зрения мифологической традиции. В романе выделяется ключевой образ Леса, который является главным мифическим “героем” произведения. Используя миф, писатель воплощает идею космического гармоничного мира.