Том 29 № 1(38) (2025)

Междометия, которые в лингвистике часто рассматриваются как периферийное явление, являются важным компонентом языка. Помимо выражения эмоций, они также выполняют прагматические функции. В данной статье рассмат­ри­ваются смыс­ловые нюансы, выра­жае­мые междометиями, с учетом их гендерных особен­ностей. Церемония вручения премии Оскар представляет собой платформу, на которой эмоции проявляются особенно ярко, а следовательно, гендерные различия становятся более заметными, особенно в кон­тексте использования междометий. Анализ показывает, что женщины чаще используют междометия, особенно для привлечения внимания, выражения одобрения и радости. Эти наблюдения проливают новый свет на сложное взаимодействие между языковым выражением, эмоциями и общественными ожиданиями. Рассматривая примеры из благо­дарственных речей лауреатов Оскара, исследование выявляет, как междометия спо­собствуют построению речи, динамике коммуникации и формированию смысла.

Массовое распространение фейковых новостей на платформах социаль­ных сетей стало одной из самых больших проблем для пользователей сети в послед­ние годы. Влияние фейковых новостей привлекло внимание многих исследователей, что привело к разработке механизмов обнаружения и запрета распространения дезинформации в общественных местах. Разработан широкий спектр методов для ежеднев­ного обна­ружения фейкового контента, однако все эти методы отмечены определен­ными ограни­чениями и неточностью. Целью данной работы является анализ содержание новостных статей и выявление основных различий с точки зрения лингвис­ти­ческих атрибутов, которые могут выявлять основные несоответствия между фейко­выми и подлинными новостными статьями. В настоящем исследовании использовался качественный анализ данных для обнаружения и определения регулярных и систематических лингвис­тических особенностей фейковых и подлинных новостей. Материал иссле­дования включает 20 новостных статей с американских новостных сайтов и 20 фейковых новостных статей, взятых с платформы социальной сети Facebook. Резу­льтаты исследования показывают, что лингвистические атрибуты новост­ных ста­тей могут значительно помочь пользователям сети отличать недостоверные новостные ста­тьи от фактических новостей. 

Язык воплощает культуру и индивидуальность его носителей и влияет на их мировоззрение. Культурные аспекты как исходного, так и целевого языков играют ключевую роль в контексте перевода. Крайне важно оценить степень присутствия культуры в тексте и то, как язык переплетается с культурными элементами. Одной из основных целей перевода является улучшение взаимопонимание между различными странами и народами. Таким образом, роль переводчика выходит за рамки простого применения лингвистических навыков и, безусловно, включает в себя всестороннее понимание взаимосвязанных культур. В этом смысле перевод включает не только интерпретацию слов, фраз или документов, но и способствует культурному обмену. Значение культурных различий особенно ярко проявляется при переводе пословиц и поговорок. Таким образом, целью статьи является анализ того, как культурные элементы проявляются в языке и как они воздействуют на процесс перевода. В частности, исследование направлено на выявление эффективных стратегий перевода, позволяющих сохранить как смысл, так и культурную специфику пословиц и поговорок при их переводе с одного языка на другой.

В данном исследовании используется когнитивно-прагматический подход в сочетании с корпусным анализом, который допол¬няет анализ ошибок (Error Analysis). Данный метод анализа включает клас¬сификацию и детальное объяснение лексических ошибок. Когнитивно-прагмати¬чес¬кий подход к анализу ошибок, являющийся относительно новой и развивающейся парадигмой в лингвистике, предоставляет обоснованную модель для таксономии и анализа лексических ошибок. Цель исследования — применить этот подход для анализа и классификации лексических ошибок в академическом списке слов (AWL). Исследование направлено на выявление когнитивных процессов, лежащих в основе ошибок, и изучение когнитивных моделей, влияющих на их классификацию. Подчер¬ки¬вая проблемы усвоения языка и академического письма, данный подход спо¬собствует повышению осведомленности об отклонениях в академическом списке слов и их когнитивных основах. В исследовании анализируется корпус академи¬ческих сочинений, написанных студентами Американского университета Армении, с использованием индуктивных методов для классификации и интерпретации лексических ошибок в академическом списке слов.

В данной статье рассматриваются стратегические формы негативной вежливости в английской и армянской культурах. В результате анализа авторы приходят к выводу, что сходные закономерности стратегического использования обнаружены в обеих языковых культурах. Некоторые заметные различия обусловлены структурными, а не культурными различиями между языками.

Ованес Туманян известен не только как великий национальный поэт Армении и замечательный сказочник, но и как выдающийся переводчик немецких, русских, японских, индейских, ирландских и итальянских сказок. Известно, что переводы поэта, за исключением переводов русских сказок, опосредованы. В истории перевода сказок опосредованный, косвенный перевод скорее закономерность, чем исключение. Хотя перевод каждой сказки интересен сам по себе, в настоящей статье сделана попытка выявить ряд закономерностей, лежащих в основе языковых модификаций в переведенных поэтом текстах. Распределение этих модификаций обусловлено тем, что отдельные элементы сказки более подвержены изменениям при переходе из одной лингвокультуры в другую. Таковыми являются инициальные и финальные формулы, заглавия сказок, имена протагонистов, названия сверхъе3стественных существ и т.д.

Интеграция агентного искусственного интеллекта (ИИ) в высшие учебные заведения (ВУЗы) придает трансформационный потенциал для перестройки педагогических парадигм, посредством персонализированных учебных архитектур и адаптивного развития навыков. Синтезируя выводы из ситуационных исследовнный Жу и Вана (2025) по языковому образованию, систематического обзора Кацару и др. (2023), данное исследование предлагает трёхкомпонентную модель: развитие грамотности в области ИИ, этически обоснованную инфраструктуру и подготовку педагогов на основе компетенций. Результаты показывают, что агентный ИИ усиливает метакогнитивную вовлечённость, но при пассивном внедрении создаёт риски когнитивной зависимости и культурной гомогенизации.

 Современный образовательный процесс требует от учителей постоянного профессионального роста и совершенствования в области методики преподавания. Многие программы повышения квалификации носят общий характер и направлены на углубление профессиональных навыков, зачастую не учитывают индивидуальные обстоятельства, ситуативные факторы и особенности национального менталитета. В данном контексте коллегиальное наблюдение учителей (Peer Observation of Teaching — POT) может стать полезным и многообещающим методом для оценивания и совершенствования общего подхода преподавателей к методам обучения, обеспечивая актуальную и конструктивную обратную связь. В данной работе рассматривается эффективность POT как инструмента профессионального развития с использованием качественных методов, включая фокус-групповые обсуждения и опросы среди преподавателей различных дисциплин, таких как английский язык, управление бизнесом и лингвистика. Исследование выявляет существенные проблемы, связанные с POT, такие как временные ограничения, стресс и субъективность обратной связи. Кроме того, отсутствие формальных программ наблюдения со стороны коллег может привести к непоследовательности практик.

Рекомендуется увеличить частоту наблюдений со стороны коллег и разработать программы с четким руководством для обеспечения целевой подготовки учителей и повышения эффективности. В целом, POT направлен на улучшение качества преподавания и профессионального роста при условии наличия структурированной институциональной поддержки.

В статье исследуется актуальность произведений Шекспира в контексте современной цифровой трансформации и революции в области искусственного интеллекта. Опираясь на темы таких пьес, как «Гамлет», «Макбет», «Буря» и «Сон в летнюю ночь», рассматривается, как Шекспир затрагивает предвидение будущего, закодированный язык и влияние могущественных фигур, таких как ведьмы и феи. В статье представлен анализ того, как понимание Шекспиром человеческого поведения и динамики власти может пролить свет на проблемы бизнес-трансформации XXI века. В частности, подчеркивается важность сосредоточения внимания на людях, а не только на технологиях, в процессе цифровых трансформаций, акцентируя внимание на том, что ИИ и технологические инновации должны дополнять человеческие роли, а не заменять их. Также рассматривается конфликт между технологическими достижениями и благосостоянием людей. В конечном итоге, присутствие преследующих призраков и провокационных персонажей Шекспира продолжает резонировать с нами и сегодня. Эти персонажи живут рядом с нами, формируя наше понимание человеческой природы. Чтобы разобраться в наших отношениях с этими фигурами и сложностями, которые они представляют, возможно, нам стоит обратиться к глубокой философии Шекспира и искать ответы в его произведениях.

Статья посвящена разграничению моральных и этических ценностей в рамках данного исторического периода. В шекспировских трагедиях все действия и свершения героев группируются в соответствии со значением той или иной системы и предпочтениями общества. Вследствие этого разные идентичности могут приоб­ретать различные толко­вания. В шекспировских трагедиях психологические и фило­софские тенденции тесно переплетаются с канвой художественного вымысла, и эта многозначность предостав­ляет исследователям возможность применять несколько методов анализа одновременно (исторический, психологический, сравнительный и политический). Исследование также определяет такие понятия, как "просвещённая монархия" и "необузданная тирания". В соответствии с этими категориями герои проявляют те или иные черты характера или демонстрируют их отсутствие.

– Посредством образа призрака по имени Возлюбленная Тони Моррисон раскрывает трагическую историю чернокожей матери, совершившей детоубийство, стремясь спасти свою дочь от рабства. Сюжет сосредоточен на судьбе одной афроамериканской семьи, однако он сим¬во¬лически представляет всех африканцев, погибших или пострадавших при пересечении Тихого океана по пути в Америку в поисках прибежища и еды. Действие романа начи¬нается в 1873 году, в пострабовладельческую эпоху, вскоре после окончания Граж¬дан¬ской войны. Моррисон затрагивает разные темы, включая мучения рабов на борту судна, проходящего «Средний путь», а также страдания чернокожих после при¬бытия в «при¬нимающую» страну. Особое внимание уделяется телесному и сексуальному насилию, лишению основных физических чувств, таких как любовь, секс и кормление ребёнка. Цель данной статьи – исследовать каким образом среди боли и страдания прояв묬яются моменты красоты. В качестве теоретической основы используется понятие Возвышенного Эдмунда Берка, изложенное в трактате «Философское исследо¬вание происхождения наших представлений о возвышенном и прекрасном» (1757). Берк связывает прекрасное с удовольствием, а возвышенное – с болью и страхом. Как отмечает Г.П. Ландоу, «Красота проистекает из удовольствия, а возвышенное – из боли» (1971, с. 23).