К ВОПРОСУ О КОММУНИКАТИВНОМ ПОДХОДЕ К ПРЕПОДАВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Авторы

  • Сусанна ЧАЛАБЯН Armenian State University of Economics image/svg+xml
  • Лилит КАЗАРЯН Armenian State University of Economics image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.46991/FLHE/2016.20.3.149

Ключевые слова:

коммуникативный подход, коммуникативная функция, коммуникативная компетенция, грамматическая компетенция, дискурсивная компетенция, социолингвистическая компетенция, стратегическая компетенция, информационный пробел, личностно-ориентированное обучение, изучаемый язык

Аннотация

Данная статья посвящена актуальному на сегодняшний день коммуникативному подходу к преподаванию иностранного языка, его преимуществам и некоторым недостаткам. Благодаря этому подходу формируются и развиваются коммуникативные компетенции учащихся. В статье обосновывается необходимость применения коммуникативного подхода на уроках иностранного языка, который способствует умению использовать изучаемый язык как средство реального общения.

Библиографические ссылки

Загрузки

Опубликован

2016-11-17

Выпуск

Том 20 № 3 (21) (2016)

Раздел

Методика

Лицензия

Copyright (c) 2016 Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.