Отношение иттихадистов к языку и системе образования в контексте туркификации Османской империи
DOI:
https://doi.org/10.46991/hc.2025.22.2.068Ключевые слова:
Комитет “Единение и прогресс”, гомогенизация, национальное государство, языковая реформа, единая система образования, скаутизм, перевод КоранаАннотация
Идеологией Комитета «Единение и прогресс», который находился у власти в Османской империи в 1908-1918 годах, был тюркизм. После государственного переворота 1913 года партия слилась с государственным аппаратом. Обладая огромной политической властью, контролируя структуры власти и проводя кампании через свои отделения и клубы по всей империи, партия направила все политические шаги на гомогенизацию многонациональной и многорелигиозной империи. Иттихадистский дискурс о языковых реформах, изменении алфавита и переводе Корана оказал огромное влияние на формирование турецкой национальной идентичности. Однако этот процесс происходил по формуле разрушения-созидания. Законы о языке и образовании, принятые в 1913 и 1915 годах, а также Закон об ассоциациях, принятый в 1909 году, запрещающий использование родных языков, а также основание союзов и ассоциаций по этническому признаку, начали вытеснять нетурецких граждан на периферию общества. Отношение правящей партии к языку и системе образования на этом этапе, предшествовавшем геноциду, показывает роль (или ее отсутствие), которая была отведена не турецким гражданам империи с 1908 года, помогая понять последующие процессы, которые имеющие место в империи.
Скачивания
Библиографические ссылки
Adalian R. P. 1997, “The Armenian Genocide.” In Century of Genocide: Eyewitness Accounts and Critical Views, eds. Samuel Totten, William Parsons, Israel Charny, New York, London, Routledge, 1997, 53-93.
Akçam T. 2006, A Shameful Act: The Armenian Genocide and the Question of Turkish Responsibility, New York: Metropolitan Books, 496 p.
Bayır D. 2013, Minorities and Nationalism in Turkish Law, Surrey, Burlington, Ashgate, 302 p.
Berkes N. 1998, The Development of Secularism in Turkey, London, Hurst&Company, 537 p.
Conversi D. 2007, Homogenisation, Nationalism and War: Should We Still Read Ernest Gellner? Nation and Nationalism, Vol. 13, No. 3, 371-394 p.
Emin A. 1914, The Development of Modern Turkey as Measured by its Press, New York, Longmans, Green & Co., Agents, 142 p.
Göçek F. M. 2015, Denial of Violence. Ottoman Past, Turkish Present, and Collective Violence against the Armenians, 1789-2009, Oxford, Oxford University Press, 680 p.
Gök F. 2007, The History and Development of Turkish Education, Education, in “Multicultural” Societies-Turkish and Swedish Perspectives, eds. Marie Carlson, Annika Rabo and Fatma Gök, Vol. 18. Stockholm, Swedish Research Institute in Istanbul, 249-257 p.
Gökalp Z. 1959, Turkish Nationalism and Western Civilization, New York, Columbia University Press, 336 p.
Hagopian A. D., The Situation in Constantinople, “Armenia,” (New York), March 1912, Vol. V, No. 8.
Hagopian A. D., The Situation in Constantinople, “Armenia” (New York), March 1912, Vol. V, No. 8, p. 235.
Handan N.-A. 2005, The Birth of Modern Turkey: The Ottoman Military and the March to World I, London, I.B. Tauris, 256 p.
Hanioğlu Ş. M. 1995, The Young Turks in Opposition, New York, Oxford, Oxford University Press, 390 p.
Hanioğlu Ş. M. 2001, Preparation for a Revolution: The Young Turks, 1902-1908, Oxford, Oxford University Press, 538 p.
Heyd U. 1950, Foundations of Turkish Nationalism, London, Luzac and Company and The Harvill Press, 1950, 174 p.
Horton G. 1953, The Blight of Asia: An Account of the Systematic Extermination of Christian Populations by Mohammedans and of the Culpability of Certain Great Powers; With the True Story of the Burning of Smyrna, Indianapolis, Kansas City, New York, The Bobbs-Merrill Company, 292 p.
Karagöz S. 2020, An Investgation into the Changes and Developments in Teaching Methods Applied in Ottoman Educational Institutions: Sati Bey’s Suggestions and Practices, International Journal of Contemporary Educational Research, Vol. 8, No. 2, 160-161 p.
Kedourie E. 1961, Nationalism, London, Hutchinson University Library, 151 p.
Kieser H.–L. 2018, Talaat Pasha: Father of Modern Turkey, Architect of Genocide, Princeton&Oxford, Princeton University Press, 533 p.
Maksudyan N. 2016, Agents or Pawns? Nationalism and Ottoman Children during the Great War, Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association, Vol. 3, No. 1, 139-164 p.
Şapolyo E. B. 1974, Ziya Gökalp: İttihat ve Terakki ve Meşrutiyet Tarihi, İstanbul, İnkılap ve Aka Kitabevleri, 318 p.
Stuermer H. 1917, Two War Years in Constantinople: Sketches of German and Young Turkish Ethics and Politics, London, New York, Toronto, Hodder and Stoughton, 308 p.
Tekin Alp. 1917, The Turkish and Pan-Turkish Ideal, Constantinople, Admiralty War Staff Intelligence Division, 58 p.
Tongul N. 2010, Türk Harf İnkılâbı, Türk İnkılâp Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, Vol. 33-34, 103-130 p.
Tozoglu A. E. 2022, Educating Masses: The Committee of Union and Progress Clubs and Schools in the Late Ottoman Empire, Journal of Balkan and Near Eastern Studies, Vol. 24, No. 4, 614-639 p.
Yalman A. E. 1930, Turkey in the World War, New Haven, Yale University Press, xviii+310 pp.
Авакян А. 2013, Геноцид армян: механизмы принятия и исполнения решений. Ереван: МИГА, 133 стр.
Гордлевскiй В. 1912, Очерки по новой османской литературѣ, труды по востоковѣдѣнiю, вып. XXXIX, Москва, “Крестный календарь,” 146 стр.
Еремеев Д. 1971, Этногенез турок (происхождение и основные этапы этнической истории), Москва, Наука, 272 стр.
Желтяков А. 1972, Печать в общественно-политической и культурной жизни Турции (1729-1908 гг.), Москва, Наука, 318 стр.
Желтяков А., Петросян Ю. 1965, История просвещения в Турции: конец XVIII – начало XX века, Mосква, Наука, 174 стр.
Осипова Е. 1977, Социология Эмиля Дюркгейма (критический анализ теоретико-методологических концепций), Москва, Наука, 266 стр.
Сафрастян Р. 1985, Доктрина османизма в политической жизни Османской империи (50-70 гг. XIX в.), Ереван, издательство АН АрмССР, 147 стр.
Тыркова А. 1916, Старая Турцiя и младотурки. Годъ въ Константинопле (Петроградъ, тип. Б.М. Вольфа, 1916), 180 стр.
Фадеева И. 1985, Официальные доктрины в идеологии и политике Османской империи (османизм-панисламизм), XIX-начало XX в. Москва, Наука, 272 стр.
Գզոյան Է., Գալուստյան, Ռ., Խաչատրյան Շ., Միրզոյան Է. 2022, Հայ երեխաների թուրքացումը Հայոց ցեղասպանության տարիներին, Երևան, ՀՑԹԻ, 2022, 248 էջ:
Զարեւանդ 1926, Միացեալ, անկախ Թուրանիա կամ ի՞նչ կը ծրագրեն թուրքերը, տ., ա. հ., 228 էջ:
Թոփչեան Ե. 1909, Երիտասարդ Թիւրքիան եւ հայերը, մասն առաջին, Թիֆլիս, Շրօմա, 288 էջ:
Սապահ-Գիւլեան Ս. 1908, Երիտասարդ Թիւրքիա. Պարիզ, հրատարակութիւն հնչակեան կուսակցութեան, № 16, 76 էջ:
Սաֆարյան Ալ. 2012, Զիյա Գյոքալփը և «Թյուրքականության հիմունքները», Երևան, ԵՊՀ հրատ., 2012, 300 էջ:
Մամուլ
Թուրք ուսուցիչ չընդունող վարժարանները պիտի փակուին, «Ճակատամարտ», Կ.Պոլիս, 30 օգոստոս, 1923, էջ 2:
Պոլսոյ մէջ թուրքէրեն չգիտցողները, «Ճակատամարտ», 22 սեպտեմբեր, 1923, էջ 2:
Սարգիսեան Ե., Լատինական տառերը ազդակ համաթրքութեան, «Ազատամարտ», Փարիզ, 23 դեկտեմբեր, 1928, էջ 2-3.
Startling Figures, “The Orient”, Constantinople, 17 July, 1912, p. 2.
Why they Fell, “The Orient”, 9 April, 1913, p. 2.
Empire News, “The Orient”, 18 February, 1914, p. 68.
Editorial, “The Orient”, 4 March, 1914, p. 85.
Translating the Koran in Turkish, “The Orient”, 4 March, 1914, p. 86.
The Lack of Moslem Schools, “The Orient”, 22 April, 1914, p. 153.
Turkish Made Easy, “The Orient”, 18 August, 1915, p. 214.
Jeune-Turc about Missionary Schools, “The Orient”, 24 September, 1913, p. 2.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ռեգինա Գալուստյան
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
