Актуальная психология

Articles

• Articles

  ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ВООРУЖЕННОГО КОНФЛИКТА НА АДАПТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТИ: РЕГРЕССИОННЫЙ АНАЛИЗ

  Анастасия Шумарова

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Статья посвящена анализу влияния психологических условий длительного вооруженного конфликта на адаптивные механизмы личности у гражданского населения при прямом и косвенном воздействии конфликта. Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью адаптации лиц, для которых угроза не завершена, а также ограниченностью ПТСР-ориентированных моделей при описании условий продолжающейся травматизации. Теоретической основой работы выступает концепция непрерывного травматического стресса (CTS), в рамках которой вооруженный конфликт рассматривается как длительный контекст жизнедеятельности мирного населения, включающий условия продолжающейся угрозы и специфические реакции на них. Цель исследования — выявить особенности влияния условий конфликта на защитные механизмы и копинг-стратегии через внутренние факторы личности в группах прямого и косвенного воздействия. Эмпирическая часть выполнена в квазиэкспериментальном сравнительном дизайне с двумя естественно сложившимися группами. Для проверки модели использовался медиаторный регрессионный анализ в PROCESS v4.2 для SPSS; в качестве медиаторов рассматривались доминирующие состояния и базисные убеждения. Результаты показали, что влияние условий конфликта на адаптивные механизмы преимущественно носит опосредованный характер и чаще реализуется через отдельные специфические пути. В группе прямого воздействия более выражены связи с факторами CTS и доминирующими состояниями, что отражает нагрузку на психическое состояние и истощение ресурсов. В группе косвенного воздействия большее значение приобретают защитные факторы и базисные убеждения, прежде всего представления о доброжелательности и справедливости мира. Полученные данные подтверждают теоретическую модель единой защитно-регуляторной системы адаптации личности в условиях CTS и показывают различие адаптационных профилей при прямом и косвенном воздействии вооруженного конфликта.

  Библиографические ссылки

  1. Bleich, A. Exposure to terrorism, stress-related mental health symptoms, and coping behaviors among a nationally representative sample in Israel / A. Bleich, M. Gelkopf, Z. Solomon // Journal of the American Medical Association. – 2003. – Vol. 290. – No. 5. – P. 612–620. – DOI 10.1001/jama.290.5.612.

  2. Carver, C. S. Personality and coping / C. S. Carver, J. Connor-Smith // Annual Review of Psychology. – 2010. – Vol. 61. – P. 679–704. – DOI 10.1146/annurev.psych.093008.100352.

  3. Cramer, P. Understanding Defense Mechanisms / P. Cramer // Psychodynamic Psychiatry. – 2015. – Vol. 43, № 4. – P. 523–552. – DOI 10.1521/pdps.2015.43.4.523.

  4. Diamond, G. M. Ongoing traumatic stress response (OTSR) in Sderot, Israel / G. M. Diamond, J. D. Lipsitz, Z. Fajerman, O. Rozenblat // Professional Psychology: Research and Practice. – 2010. – Vol. 41. – No. 1. – P. 19–25. – DOI 10.1037/a0017098.

  5. Goral, A. Differences in posttraumatic stress characteristics by duration of exposure to trauma / A. Goral, M. Lahad, L. Aharonson-Daniel // Psychiatry Research. – 2017. – Vol. 258. – P. 101–107. – DOI 10.1016/j.psychres.2017.09.079.

  6. Goral, A. “In the Middle, between Anxiety Victims and PTSD, There Are People That Have Some Kind of a Disorder That Has No Name Yet”. Insights about the traumatic stress consequences of exposure to ongoing threat / A. Goral, P. Feder-Bubis, M. Lahad, L. Aharonson-Daniel // Trauma Care. – 2022. – Vol. 2. – No. 2. – P. 185–196. – DOI 10.3390/traumacare2020015.

  7. The link between death anxiety and post-traumatic symptomatology during terror: direct links and possible moderators / Y. Hamama-Raz, M. Mahat-Shamir, S. Pitcho [et al.] // Psychiatry Research. – 2016. – Vol. 245. – P. 379–386. – DOI 10.1016/j.psychres.2016.08.059.

  8. Marx, B. P. Perceived uncontrollability and unpredictability, self-regulation, and sexual revictimization / B. P. Marx, J. M. Heidt, S. D. Gold // Review of General Psychology. – 2005. – Vol. 9. – No. 1. – P. 67–90. – DOI 10.1037/1089-2680.9.1.67.

  9. Nuttman-Shwartz, O. Continuous traumatic situations in the face of ongoing political violence: the relationship between CTS and PTSD / O. Nuttman-Shwartz, Y. Shoval-Zuckerman // Trauma, Violence, & Abuse. – 2016. – Vol. 17. – No. 5. – P. 562–570. – DOI 10.1177/1524838015585316.

  10. Psychiatric reactions to continuous traumatic stress: A Latent Profile Analysis of two Israeli samples / L. Itzhaky, M. Gelkopf, Y. Levin [et al.] // Journal of Anxiety Disorders. – 2017. – Vol. 51. – P. 94–100. – DOI 10.1016/j.janxdis.2017.06.006.

  11. Shoshani, A. A longitudinal study of the associations between war exposure, psychiatric symptoms, digital engagement, and substance use in adolescents / A. Shoshani, A. Kor // Journal of Adolescence. – 2026. – Vol. 98. – No. 1. – P. 272–280. – DOI 10.1002/jad.70060.

  12. Sochivko, D. V. Psikhodinamika lichnosti v ekstremal'nykh usloviyakh zhiznedeyatel'nosti : spetsial'nost' 19.00.06 «Yuridicheskaya psikhologiya» : avtoreferat dissertatsii na soiskaniye uchenoy stepeni doktora psikhologicheskikh nauk / Sochivko Dmitriy Vladislavovich ; Akademiya upravleniya MVD Rossiyskoy Federatsii. – Moskva, 2003. – 61 s. (Russian)

  13. Social media impact and smartwatch monitoring: Prevalence and early markers of PTSD and anxiety following mass traumatic events / D. Yamin, S. Lev-Ari, M. Mofaz [et al.] // PLOS Mental Health. – 2025. – Vol. 2. – No. 9. – Art. e0000195. – DOI 10.1371/journal.pmen.0000195.

• Articles

  ДИНАМИКА ЛЕГИТИМИЗИРОВАННОЙ АГРЕССИИ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У МОЛОДЕЖИ

  Сергей Ениколопов, Татьяна Медведевна, Светлана Кузнецова, Оксана Воронцова, Ольга Бойко

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Представлены результаты анализа изменений форм выражения легитимизированной агрессии и ценностных ориентаций у молодежи. Материалы и методы: в исследовании приняли участие 255 человек (из них 143 человека в 2006 году, и 112 человек– в 2024). Использовались: Опросник легитимизированной агрессии; Портрет¬ный ценностный вопросник Ш. Шварца (PVQ-RR), Опросник диагностики агрессии Басса-Перри (BPAQ). В выборке 2024 года дополнительно Симптоматический опросник SCL-909R и Опросник конструктивного мышления CTI. Результаты: показатели агрессивности и враждебности по результатам опросника Басса-Перри статистически не изменились. Легитимизированная агрессия в основном демонстрирует тенденцию к снижению (как общий балл, так и баллы по подшкалам) (за исключением «легитимизированной агрессиа в СМИ», показатель которой вырос, и подшкалы «легитимизированная агрессия в спорте», который не изменился). Молодые люди демонстрируют на фоне снижения ценности конформизма, повышение по обобщенным шкалам (и подшкалам) ценностей открытости изменениям, самоутверждения, выхода за пределы своего Я. Были продемонстрированы корреляции общего уровня легитимизированной агрессии с уровнями эзотерического и категорического мышления, а также связь всех подшкал легитимизированной агрессии с уровнями враждебности, гнева и физической агрессии (Басс-Перри). Также показано, что легитимизированная агрессия связана с наличием таких симптомов, как враждебность, паранояльность и психотизм (SCL-90R), а также с ценностью приверженности традициям. Выводы: изменение профиля ценностей и уровня легитимизации разных форм агрессии у молодежи связано с влиянием более общего фактора, обусловленного изменившимися общественными установками. Одним из способов реализации агрессивности в легитимном поле может играть ценность «традиции», а также категоричность мышления и вера в эзотерические теории.

  Библиографические ссылки

  1. Epstein S. CTI: Constructive Thinking Inventory: professional manual. Lutz, FL: Psychological Assessment Resources; 2001. vii, 59 p.

  2. Lebedeva N. Tsennostno-motivatsionnaya struktura lichnosti v russkoy kul'ture. Psikhologicheskiy zhurnal. 2001;22(3):26-36. (In Russian)

  3. Magun V., Rudnev M. Zhiznennyye tsennosti rossiyskogo naseleniya: skhodstva i otlichiya v sravnenii s drugimi yevropeyskimi stranami. Vestnik obshchestvennogo mneniya Dannyye Analiz Diskussii. 2008;(1):33-58. (In Russian)

  4. Magun V.S. The evolution of basic human values of the Russians, 2006–2021. Sociological studies. 2024;12:44-58. doi:10.31857/S013216250029336-2 (In Russian)

  5. Pankratova A. Izmeneniye tsennostey detey i vzroslykh v sovremennoy Rossii (1992–2009). Psikhologicheskiye issledovaniya. 2011;4(15). doi:https://doi.org/10.54359/ps.v4i15.875 (In Russian)

  6. Schwartz S.H., Lehmann A., Roccas S. Multimethod probes of basic human values. Social psychology and cultural context. SAGE Publications, Inc.; 1999:107-124.

  7. Schwartz S.H. Kul'turnyye tsennostnyye oriyentatsii: priroda i sledstviya natsional'nykh razlichiy. Psikhologiya Zhurnal vysshey shkoly ekonomiki. 2008;5(2):37-67. (In Russian)

  8. Yenikolopov S.N., Tsibul'skiy N.P. Izucheniye vzaimosvyazi legitimizatsii nasiliya i sklonnosti k agressivnym formam povedeniya. Psikhologicheskaya nauka i obrazovaniye. 2008;13(1):90-98. (In Russian)

• Articles

  ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТРИГГЕРЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ И МОНИТОРИНГА КУМУЛЯТИВНОГО СТРЕССА СРЕДИ НАСИЛЬСТВЕННО ПЕРЕМЕЩЕННЫХ ЛИЦ

  Витя Ярамишян, Арам Мелконян

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  В данной статье представлен инновационный методологический подход к оценке психического здоровья вынужденных переселенцев, основанный на анализе поведенческих триггеров. Эмпирическую базу исследования составили данные 13 циклов интервенционных курсов (N > 350 участников), включая лиц, перемещенных из Нагорного Карабаха. Нами предпринята попытка обосновать необходимость мониторинга кумулятивного стресса в режиме реального времени, указывая на то, что стандартные опросники зачастую малоэффективны из-за работы защитных механизмов психики респондентов. В ходе исследования выявлены значимые гендерные и возрастные различия: преобладание экспрессивно-вербальных реакций у женщин и репрессивно-невербальных-у мужчин. В качестве практического инструмента клинической и социально-психологической поддержки предлагается «Карта поведенческих индикаторов» (КПИ).

  Библиографические ссылки

  1. Avanesyan, H. M., Sukiasyan, H., & Yaramishyan, V. B. (2025). Cumulative stress and behavioral indicators among forcibly displaced persons in Armenia. Journal of Applied Psychology Research, 12(1), 33–48.

  2. Berberyan, A. (2023). Identity structures and psychological well-being: A socio-cultural perspective. Cultural Psychology Review, 18(2), 112–129.

  3. Hovhannisyan, S., & Yaramishyan, V. (2024). Social-psychological prerequisites of the formation of ethnic identity and mentality of the indigenous Armenian population of Artsakh. Modern Psychology, 7(2(15)), 84–95.

  4. Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social readjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11(2), 213–218.

  5. Johnston, J. M., Pennypacker, H. S., & Green, G. (2020). Strategies and tactics of behavioral research and practice (4th ed.). Routledge.

  6. Liaw, S. T., et al. (2023). Behavioral indicators of trauma in displaced Syrian populations: A multi-center study. International Journal of Mental Health, 52(1), 45–67.

  7. Mental health of forcibly displaced persons from Artsakh: A cross-sectional study. (2025). Consortium PSYCHIATRICUM, 6(3), 46–61.

  8. Miller, K. E., & Rasmussen, A. (2024). Daily stressors and mental health among refugees. Journal of Clinical Psychology, 80(2), 112–128.

  9. Privitera, G. J. (2014). Research methods for the behavioral sciences. SAGE Publications.

  10. Siegel, D. J. (2020). The Developing Mind (3rd ed.). Guilford Press.

  11. Van der Kolk, B. A. (2014/2024). The Body Keeps the Score. Penguin Books.

• Articles

  МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

  Эмма Саркисян, Грант Аванесян

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Данное теоретическое исследование посвящено комплексному анализу роли устойчивости, самоэффективности, надежды, целеустремлённости, оптимизма, жизнестойкости и конформизма в формировании социальной адаптации и идентичности подростков. На основе современных эмпирических данных статья обосновывает, что эти психологические конструкты представляют собой ключевые ресурсы, способствующие эффективному преодолению стрессовых ситуаций, развитию социальной компетентности и укреплению психологического благополучия.

  Конформизм рассматривается как двусторонний механизм, обеспечивающий интеграцию подростка в социальные группы, но одновременно создающий потенциальные риски дезадаптивного поведения при неблагоприятном влиянии сверстников. Результаты анализа подчёркивают важность целенаправленного формирования и развития этих психологических характеристик в развивающе-образовательных программах, направленных на успешную социальную интеграцию подростков.

  В обзоре предлагается интегративная концептуальная модель, в которой личностные ресурсы, мотивационные факторы и социально-регуляторные механизмы находятся в динамическом взаимодействии и определяют успешность процесса социализации. Проведённый анализ акцентирует внимание на необходимости тщательного теоретико-методологического обоснования подходов к психологической оценке ресурсов личности подростков.

  Обобщение материалов позволило выявить и систематизировать валидированные психодиагностические инструменты, предназначенные для оценки ключевых личностных конструктов подросткового возраста.

  Библиографические ссылки

  1. Asriyan, E., Karapetyan, N., & Samokhvalova, A. Comparative analysis of the level of psychological well-being among RF and RA students. Wisdom, 2022, 21(1), 39–43. https://doi.org/10.24234/wisdom.v21i1.686

  2. Blakemore, S.-J., & Mills, K. L. Is adolescence a sensitive period for sociocultural processing? Annual Review of Psychology, 2014, 65, 187–207. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010213-115202

  3. Ciarrochi, J., Heaven, P. C. L., & Davies, F. The impact of hope, self-esteem, and attributional style on adolescents’ school grades and emotional well-being: A longitudinal study. Journal of Research in Personality, 2007, 41(6), 1161–1178. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2007.02.001

  4. Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. Grit: Perseverance and passion for long-term goals. Journal of Personality and Social Psychology, 2007, 92(6), 1087–1107. https://doi.org/10.1037/0022-3514.92.6.1087

  5. Francisco, R., Branquinho, C., Noronha, C., Moraes, B., Rodrigues, N. N., & Gaspar de Matos, M. Life satisfaction and risk of depression: The role of adolescents’ social-emotional skills. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 2025, 12(2), 80–89. https://doi.org/10.21134/rpcna.2025.12.2.1

  6. Galstyan, A., et al. Psychological Assessment Toolkit: Educational Manual. Yerevan State University Publishing House, 2024, 236 p.

  7. Rambod, M., Hamidizadeh, S., Bazrafshan, M. R., & Parviniannasab, A. M. Risk and protective factors for resilience among adolescents and young adults. BMC Psychology, 2023. https://link.springer.com/article/10.1186/s40359-023-01268-2?utm_source

  8. Richards, K. A. R., & Gordon, B. Socialisation and learning to teach using the teaching personal and social responsibility approach. Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education, 2017, 8(1), 19–38. https://doi.org/10.1080/18377122.2016.1272424

  9. Sabouripour, F., Roslan, S., Ghiami, Z., & Memon, M. A. Mediating role of self-efficacy in the relationship between optimism, psychological well-being, and resilience among Iranian students. Frontiers in Psychology, 2021, 12, 675645. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.675645

  10. Sagone, E., & De Caroli, M. E. Resilience and perceived self-efficacy in life skills from early to late adolescence. International Journal of Adolescence and Youth, 2020, 25(1). https://doi.org/10.1080/02673843.2020.1771599

  11. Schwarzer, R. Self-Efficacy: Thought Control of Action. Taylor & Francis, 1992. https://doi.org/10.4324/9781315800820

  12. Soto, C. J., Napolitano, C. M., Sewell, M. N., Yoon, H. J., & Roberts, B. W. An integrative framework for conceptualizing and assessing social, emotional, and behavioral skills: The BESSI. Journal of Personality and Social Psychology, 2022, 123(1), 192–222. https://doi.org/10.1037/pspp0000401

  13. Steinberg, L., & Monahan, K. C. Age differences in resistance to peer influence. Developmental Psychology, 2007, 43(6), 1531–1543. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.6.1531

  14. Usán Supervía, P., Salavera Bordás, C., Juarros Basterretxea, J., & Latorre Cosculluela, C. Influence of psychological variables in adolescence: The mediating role of self-esteem in the relationship between self-efficacy and satisfaction with life in senior high school students. Social Sciences, 2023, 12(6), 329. https://doi.org/10.3390/socsci12060329

  15. Voskanyan, K. V., Papoyan, S. A., et al. Adaptation and validation of the Psychological Capital Questionnaire (PCQ) in Armenian language (a pilot study). Modern Psychology Scientific Bulletin, YSU, 2021, 2(9), 365–370.

• Articles

  О МЕТАМОРФОЗЕ: ОПЫТ И ВОПЛОЩЕНИЕ. НЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ О ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ, КОУЧИНГЕ И ПСИХОТЕРАПИИ.

  Айк Петросян

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  В данной статье исследуется взаимодействие, изменения и стабильность в личностном и организационном контекстах, подчеркивая важность отношений и телесности в содействии изменениям с точки зрения гуманистической психологии. Индивидуальная трансформация, называемая метаморфозой, представляет собой изменение состояния как вторичное изменение по сравнению с изменениями состояний как первостепенными. Необходим акцент на эпистемологии в психологии, чтобы понять, как мы получаем знания о человеческом поведении, психических и эмпирических процессах. Таким образом, статья охватывает основы психологии как науки, уделяя внимание тому, что представляет собой достоверное доказательство за пределами рационализма здравого смысла, чтобы исследовать новое понимание человеческого поведения. Здесь вклад Грегори Бейтсона (1904-1980) открывает путь в незнакомые области для тех, кто пытается понять сложность человеческого поведения. Новаторская работа Пола Вацлавика и др. (2011) в их книге «Прагматика человеческого поведения» может рассматриваться как существенный «переломный момент», связанный с творческим мышлением в теоретической и прикладной психологии. Долгосрочное сотрудничество Карла Роджерса и Юджина Гендлина в Чикагском университете проложило путь к созданию личностно-ориентированного и экспериментально-ориентированного подхода в области консультирования, коучинга и психотерапии. Основные вопросы и наблюдения здесь сосредоточены на двух важнейших процессах во взаимоотношениях с альтер эго: «Я-ты» (Роджерс, 1959) и «Я-я» (1962) в контексте личностного развития и терапевтических изменений. Это широко известно как «подход от первого лица», который включает в себя системно-ориентированное и экспериментально-ориентированное личное исследование собственного сознательно доступного опыта в частной и профессиональной жизни. Ещё одним важным моментом в этом начинании может стать вдумчивое изучение «Процессной модели» Юджина Гендлина (1997) и «Философии имплицитного» (2017).

  Библиографические ссылки

  1. Bateson, Gregory (1972). Steps to an Ecology of Mind. Collected Essays in Anthropology, Psychiatry, Evolution, and Epistemology. Chicago, Ill.: University of Chicago Press, 2000. Ballantine. New York.

  2. Bateson, Gregory (1980). Mind and Nature. A necessary Unity. Bantam. Toronto. Re-printed by Hampton Press 2002

  3. Broecker, Monika Silvia, and Ivanovas, Georg, eds. The Beginning of a New Epistemology: in memoriam, Gregory Bateson (1904-1980). Kybernetes 36, no. 7/8 (2007).

  4. Fromm, Erich. (1947). Man for Himself: An Inquiry into the Psychology of Ethics (1st ed.). Rinehart. Re-print: Open Road Media 2013

  5. Gendlin, Eugene T. (1962). Experiencing and the creation of meaning: A philosophical and psychological approach to the subjective. New York: Free Press of Glencoe. Reprinted by Macmillan, 1970 and Northwestern University Press 1997.

  6. Gendlin, Eugene T. (2007). Focusing. (Reissue, with new introduction). New York: Bantam Books.

  7. Gendlin, Eugene. (2017). A Process Model. Evanston, Illinois: Northwestern University Press.

  8. Greenberg, Leslie S., McWilliams, Nancy and Wenzel, Amy (2014). Exploring three Approaches to Psychotherapy. American Psychological Association. Washington, DC

  9. Heuman, Linda (2011, Fall). Focusing: An interview with Eugene Gendlin. Tricycle: The Buddhist Review. https://tricycle.org/article/focusing-interview-eugene-gendlin/

  10. Maslow, Abraham. H. (1970). Toward a psychology of being (2nd edition). New York: Van Nostrand Reinhold.

  11. Rogers, Carl. (1959). A theory of therapy, personality and interpersonal relationships as developed in the client-centred framework. In (ed.) Siegmund Koch, Psychology: A study of a science. Vol. 3: Formulations of the person and the social context. New York: McGraw Hill.

  12. Rogers, Carl R. & Russell, David E. (2002). Carl Rogers - The quiet revolutionary: An oral history. Roseville, CA: Penmarin Books.

  13. Trungpa, Chogyam (2005). The Sanity we are born with. A Buddhist Approach to Psychology. Shambhala Publications. Boston and London.

  14. Von Foerster, Heinz, & Poerksen, Bernhard (2003). Understanding Systems: Conversations on Epistemology and Ethics. Kluwer Academic/Plenum Publishers.

  15. Watzlawick, Paul, Beavin Janet H. and Jackson, Don D. (2011). Pragmatics of Human Communication. New York, NY: WW Norton.

• Articles

  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ЛИЧНОСТИ

  Анаит Вердян

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Настоящая статья посвящена теоретическому анализу психологических факторов, обусловливающих профессиональное выгорание личности. В рамках статьи рассматриваются основные теоретические подходы к профессиональному выгоранию, подчеркивается его многомерный характер, поэтапное развитие и особенности проявления. Был применён метод сравнительного анализа, благодаря которому были выявлены ключевые положения различных подходов к профессиональному выгоранию, а также сходства и различия во взглядах авторов на структуру выгорания и определяющие его факторы.Анализ показал, что частота повторяемости психологических факторов профессионального выгорания высока в различных теоретических подходах, что свидетельствует об их фундаментальной роли в формировании синдрома выгорания. Были выделены следующие психологические факторы профессионального выгорания: мотивация, копинг-стратегии, самоэффективность, эмоциональная регуляция и стрессоустойчивость. Одним из наиболее часто встречающихся факторов является мотивация. Полученные результаты позволяют систематизировать существующие теоретические подходы и сформировать единую модель профессионального выгорания как многофакторного и многоуровневого явления. Предлагаемая модель может служить теоретической основой для разработки программ профилактики профессионального выгорания.

  Библиографические ссылки

  1. Boyko V. V. «Energiya emotsiy v obshchenii: vzglyad na sebya i na drugikh». – SPb., 1996. (Russian)

  2. Cherniss C. Burnout: Two Ways of Defining It and Their Implications. – Washington : Distributed by ERIC Clearinghouse, 1982.

  3. Freudenberger H. J. Staff Burn-Out // Journal of Social Issues. – 1974. – Vol. 90, № 1. – New York.

  4. Galaiya R., Kinross J., Arulampalam T. Factors Associated with Burnout Syndrome in Surgeons: A Systematic Review // Annals of the Royal College of Surgeons of England. – 2020. – Vol. 102. – P. 401–407. 10.1308/rcsann.2020.0040

  5. Higashiguchi K., Morikawa Y., Miura K., Nishijo M., Tabata M., Yoshita K., Sagara T., Nakagawa H. The Development of the Japanese Version of the Maslach Burnout Inventory and the Examination of the Factor Structure.

  6. Kasheva N., Makasheva J., Gromova A., Ishtunov S., Burykhin B. The Problem of Professional Burnout in Stress Management // SHS Web of Conferences. – 2016. – Vol. 28. – P. 01132. 10.1051/shsconf/20162801132

  7. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, Appraisal, and Coping. – New York, 1984.

  8. Lok’yan A. «Huzakan ayrman makardaki akhtoroshman met’vodikayi teghaynats’man ynt’ats’akarg». – HH petakan karravarman akademia, 2015. (Armenian)

  9. Maslach C. Burned Out // Human Behavior. – 1976.

  10. Maslach C., Leiter M. P. The Truth About Burnout: How Organizations Cause Personal Stress and What to Do About It. – San Francisco, 2005.

  11. Pines A. Burnout: From Tedium to Personal Growth. – 1981.

  12. Vodopʹânova N. E. «Sindrom vygoraniâ: diagnostika i profilaktika». – SPb.: Piter. (Russian)

• Articles

  ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ФЕЙКОВЫХ НОВОСТЕЙ, СОЗДАННЫХ ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ, НА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

  Геворг Григорян, Салах Эддин Сальми, Нин Хуэйчунь, Цзинцзин Ши

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Массовое распространение сгенерированных искусственным интеллектом фейковых новостей в социальных сетях стало серьезной проблемой для психического здоровья пользователей, общественного доверия и поведенческих моделей. Хотя социальные сети являются мощной платформой массовой коммуникации, они одновременно ускоряют широкое распространение дезинформации, особенно с помощью технологий, основанных на искусственном интеллекте, которые способны ежедневно создавать и распространять фейковые новости в беспрецедентных масштабах.

  Данное исследование направлено на изучение психоэмоциональных эффектов фейковых новостей, созданных искусственным интеллектом, на пользователей социальных сетей, сосредоточившись на эмоциональных реакциях, когнитивных процессах и поведенческих изменениях, возникающие под воздействием подобного контента. Для сбора данных от пользователей социальных сетей использовался смешанный подход. Результаты показывают, что сгенерированные искусственным интеллектом фейковые новости могут вызывать чувство тревоги, недоверия и замешательства, что приводит к снижению самооценки, социальной изоляции и уменьшению доверия к социальным институтам. Более того, результаты четко указывают на то, что люди с более низким уровнем критического мышления более подвержены негативным психоэмоциональным эффектам фейковых новостей, созданных искусственным интеллектом. Результаты исследования подчеркивают необходимость разработки стратегий по ограничению распространения фейковых новостей, созданных искусственным интеллектом, а также продвижения медиаграмотности, критического мышления и эмоциональной устойчивости среди пользователей социальных сетей с различным языковым и культурным происхождением.

  Библиографические ссылки

  1. Aïmeur, E., Amri, S., & Brassard, G. (2023b). Fake news, disinformation and misinformation in social media: a review. Social Network Analysis and Mining, 13(1). https://doi.org/10.1007/s13278-023-01028-5

  2. Azzimonti, M., & Fernandes, M. (2022). Social media networks, fake news, and polarization. European Journal of Political Economy, 76, 102256. https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2022.102256

  3. Bontridder, N., & Poullet, Y. (2021). The role of artificial intelligence in disinformation. Data & Policy, 3. https://doi.org/10.1017/dap.2021.20

  4. Bolderston, A. (2012). Conducting a research interview. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences, 43(1), 66–76. https://doi.org/10.1016/j.jmir.2011.12.002

  5. Bailey, P. K., Hole, B. D., Plumb, L. A., & Caskey, F. J. (2022). Mixed-methods research in nephrology. Kidney International, 101(5), 895–905. https://doi.org/10.1016/j.kint.2022.01.027

  6. Baptista, J. P., & Gradim, A. (2020). Understanding Fake news Consumption: A review. Social Sciences, 9(10), 185. https://doi.org/10.3390/socsci9100185

  7. Chen, S., Xiao, L., & Kumar, A. (2022b). Spread of misinformation on social media: What contributes to it and how to combat it. Computers in Human Behavior, 141, 107643. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107643

  8. Gao, J., Zheng, P., Jia, Y., Chen, H., Mao, Y., Chen, S., Wang, Y., Fu, H., & Dai, J. (2020). Mental health problems and social media exposure during COVID-19 outbreak. PLoS ONE, 15(4), e0231924. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231924

  9. Fake news and Polarization: the Storytelling opportunity. (n.d.). https://www.freiheit.org/mexico/fake-news-and-polarization-storytelling-opportunity.

  10. Hate speech and fake news: the impact on working conditions of local and regional elected representatives. (n.d.). In https://rm.coe.int/0900001680a8340b.

  11. Liu, Z., Zhang, T., Yang, K., Thompson, P., Yu, Z., & Ananiadou, S. (2024). Emotion detection for misinformation: A review. Information Fusion, 107, 102300. https://doi.org/10.1016/j.inffus.2024.102300

  12. Martel, C., Pennycook, G., & Rand, D. G. (2020). Reliance on emotion promotes belief in fake news. Cognitive Research Principles and Implications, 5(1). https://doi.org/10.1186/s41235-020-00252-3

  13. Martel, C., Pennycook, G., & Rand, D. G. (2020b). Reliance on emotion promotes belief in fake news. Cognitive Research Principles and Implications, 5(1). https://doi.org/10.1186/s41235-020-00252-3

  14. Moktefi, A., & Lemanski, J. (2022). On the Origin of Venn Diagrams. Axiomathes, 32(S3), 887–900. https://doi.org/10.1007/s10516-022-09642-2

  15. Naeem, M., Ozuem, W., Howell, K., & Ranfagni, S. (2023). A Step-by-Step process of thematic analysis to develop a conceptual model in qualitative research. International Journal of Qualitative Methods, 22. https://doi.org/10.1177/16094069231205789

  16. Rampersad, G., & Althiyabi, T. (2019). Fake news: Acceptance by demographics and culture on social media. Journal of Information Technology & Politics, 17(1), 1–11. https://doi.org/10.1080/19331681.2019.1686676

  17. Raman, R., Nair, V. K., Nedungadi, P., Sahu, A. K., Kowalski, R., Ramanathan, S., & Achuthan, K. (2024). Fake news research trends, linkages to generative artificial intelligence and sustainable development goals. Heliyon, 10(3), e24727. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e24727

  18. Schrauf, R. W. (2017). Mixed methods designs for making Cross-Cultural comparisons. Journal of Mixed Methods Research, 12(4), 477–494. https://doi.org/10.1177/1558689817743109

  19. Schrauf, R. W. (2017). Mixed methods designs for making Cross-Cultural comparisons. Journal of Mixed Methods Research, 12(4), 477–494. https://doi.org/10.1177/1558689817743109

  20. Shahbazi, M., & Bunker, D. (2024). Social media trust: Fighting misinformation in the time of crisis. International Journal of Information Management, 77, 102780. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2024.102780

  21. Vertoudakis, V. P. (2024). Fake News and Misinformation During War or Civil Conflict: Some Case Studies from Greek Historiography. In De Gruyter eBooks (pp. 213–220). https://doi.org/10.1515/9783111393629-012

  22. Zhang, Z., & Cheng, Z. (2024). Users’ unverified information-sharing behavior on social media: The role of reasoned and social reactive pathways. Acta Psychologica, 245, 104215. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104215

  23. Zaeem, C. Li and K. S. Barber, "On Sentiment of Online Fake News," 2020 IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining (ASONAM), The Hague, Netherlands, 2020, pp. 760-767, doi: 10.1109/ASONAM49781.2020.9381323

  24. 2/3 of digital content creators do not fact-check, UNESCO. (n.d.). news.un.org

  25. LEARNING FROM SHARED NEWS: WHEN ABUNDANT INFORMATION LEADS TO BELIEF POLARIZATION. (n.d.). In https://www.nber.org/system/files/working_papers/w28465/revisions/w28465.rev0.pdf.

  26. GENAI AND THE BATTLE AGAINST MISINFORMATION, Duke Education Corporation

  27. https://www.dukece.com/insights/genai_and_the_battle_against_misinformation/

• Articles

  ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ СУБЪЕКТИВНЫМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ ЛИЧНОСТИ И ПОЛИТИЧЕСКИМ ДОВЕРИЕМ

  Асмик Саргсян

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  В рамках данной статьи исследуется взаимосвязь между субъективным благополучием личности и политическим доверием в предвыборный период парламентских выборов 2026 года в Республике Армения. Исследование основано на социально-психологическом и политологическом подходах, в частности в рамках теории социального капитала, где доверие рассматривается как важный фактор социальной сплоченности и институциональной стабильности. Основная цель исследования заключается в выявлении связи между субъективным благополучием и политическим доверием, а также в определении того, может ли субъективное благополучие выступать в качестве детерминирующего фактора политического доверия.

  Задачи исследования включают изучение проявлений субъективного благополучия в различных социально-демографических группах и анализ его взаимосвязи с политическим доверием. Применена количественная исследовательская методология. Выборка составила 214 респондентов. Для сбора данных использовалась методика оценки субъективного благополучия, а также локализованная версия методики межличностного доверия Роттера для измерения политического доверия. Анализ данных проводился с использованием t-критерия Стьюдента, коэффициента корреляции Пирсона и методов регрессионного статистического анализа.

  Результаты показывают, что субъективное благополучие демонстрирует статистически значимые различия в зависимости от пола, уровня образования, при этом более высокие показатели наблюдаются у лиц с высоким уровнем образования. Корреляционный анализ выявил положительную и значимую связь между субъективным благополучием и политическим доверием (r = 0.395, p < 0.01). Регрессионная модель подтвердила, что субъективное благополучие существенно обусловливает политическое доверие (R² = 0.186), особенно через его аффективный и когнитивный компоненты.

  На основании результатов исследования можно заключить, что политическое доверие определяется не только социально-политическими, но и психологическими факторами, в частности субъективным благополучием. Актуальность исследования заключается в эмпирическом выявлении связи между субъективным благополучием и политическим доверием в контексте парламентских выборов в Армении.

   

  Библиографические ссылки

  1. Charlotte Fiedler (2023). What Do We Know about How Armed Conflict Affects Social Cohesion? A Review of the Empirical Literature. International Studies Review, 25(3), viad030. https://doi.org/10.1093/isr/viad030

  2. Jyung, M., Lee, S.-H., & Choi, I. (2024). Unraveling the most important predictors of eudaimonic and hedonic well-being in Korean adults: A machine learning approach. Journal of Happiness Studies, 25(85). https://doi.org/10.1007/s10902-024-00792-1

  3. Leonova I. YU., Leonov I. N. (2016). Psikhometricheskaya proverka struktury metodiki «Shkala mezhlichnostnogo doveriya» Dzh. Rottera v adaptatsii S. G. Dostovalova i yeye modifikatsiya. Vestnik Udmurtskogo universiteta. Seriya «Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika, 26(2), 93–101.

  4. Meisenberg, G., & Woodley, M. A. (2015). Gender differences in subjective well-being and their relationships with gender equality. Journal of Happiness Studies, 16(6), 1539–1555. https://doi.org/10.1007/s10902-014-9577-5

  5. Muzashvili D. Z. (2022). Doveriye kak politiko-psikhologicheskiy fenomen. Gumanitarnyye nauki. Vestnik Finansovogo universiteta, 12(1), 75–79. https://doi.org/10.26794/2226-7867-2022-12-1-75-79

  6. Zheng, J., & Zhang, T. (2025). Patterns of trust and subjective well-being across societies: the role of long-term versus short-term orientation. BMC Psychology, 13, 697. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03048-6

  7. Law of the Republic of Armenia “On Education” (Article 3, paragraphs 19–22). https://www.arlis.am/hy/acts/68299/

• Articles

  ТИХАЯ БОРЬБА: ВЛИЯНИЕ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА НА СОЦИАЛЬНУЮ ИНТЕГРАЦИЮ ЛИВАНСКИХ БЕЖЕНЦЕВ В ДАТСКОЕ ОБЩЕСТВО

  Курош Гарагозлу

  View PDF Article Preview

  Аннотация

  Данное исследование рассматривает, как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) связано с опытом социальной интеграции ливанских беженцев, проживающих в Дании. Исследование выполнено в рамках качественного поискового дизайна и основано на полуструктурированных интервью с 50 участниками, включая небольшую подгруппу армяно-ливанских респондентов. Анализ опирается на модель Агер и Стрэнг (2008), рассматривающую социальную интеграцию как многомерный процесс, включающий структурные, социальные, языковые и культурные измерения.

  Результаты показывают, что когнитивные и эмоциональные трудности, связанные с ПТСР, могут быть ассоциированы с особенностями вовлеченности участников в изучение языка, трудовую деятельность и социальное участие. Данный опыт рассматривается в контексте более широких структурных условий, включая доступ к рынку труда, институциональные механизмы, иммиграционную политику и воспринимаемую дискриминацию, которые в совокупности, по-видимому, формируют траектории интеграции.

  Полученные результаты также свидетельствуют о том, что социальная интеграция формируется во взаимодействии психологических, социальных и структурных факторов, а не определяется каким-либо одним фактором. Семейные отношения и более широкие социальные сети рассматриваются как важные источники поддержки и устойчивости, однако их доступность и влияние варьируются в зависимости от личности и контекста.

  Исследование носит поисковый характер и не устанавливает причинно-следственных связей. Вместо этого оно предлагает контекстуально чувствительное понимание того, каким образом переживания, связанные с травмой, и структурные условия могут взаимодействовать, формируя повседневный опыт интеграции беженцев. Результаты исследования способствуют развитию травма-информированного и структурно-ориентированного подхода к интеграции беженцев и поддерживают разработку политики, направленной на улучшение социальной включенности.

  Библиографические ссылки

  1. Acheson, D. T., Gresack, J. E., & Risbrough, V. B. (2012). Hippocampal dysfunction effects on context memory: Possible etiology for posttraumatic stress disorder. Neuropharmacology, 62(2), 674–685. https://doi.org/10.1016/j.neuropharm.2011.04.029

  2. Ager, A., & Strang, A. (2008). Understanding integration: A conceptual framework. Journal of Refugee Studies, 21(2), 166–191. https://doi.org/10.1093/jrs/fen016

  3. Bakker, L., Dagevos, J., & Engbersen, G. (2014). The importance of resources and security in the socio-economic integration of refugees: A study on the impact of length of stay in asylum accommodation and residence status on socio-economic integration for the four largest refugee groups in the Netherlands. Journal of International Migration and Integration, 15(3), 431–448. https://doi.org/10.1007/s12134-013-0296-2

  4. Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation, and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 46(1), 5–68.

  5. Bhugra, D. (2004). Migration and mental health. Acta Psychiatrica Scandinavica, 109(4), 243–258. https://doi.org/10.1111/j.1600-0447.2004.00312.x

  6. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

  7. Bryant, R. A., Nickerson, A., Morina, N., & Liddell, B. (2023). Posttraumatic stress disorder in refugees. Annual Review of Clinical Psychology, 19, 413–436.

  8. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-080921-080359

  9. Creswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd ed.). Sage.

  10. Daroff, R. B., & Aminoff, M. J. (Eds.). (2014). Encyclopedia of the neurological sciences (2nd ed.). Academic Press.

  11. Delhey, J. (2004). European social integration: From convergence of countries to transnational relations between peoples (WZB Discussion Paper No. SP I 2004 201). Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.

  12. Esser, H. (2006). Migration, Language and Integration: The social conditions and consequences of migrants’ language acquisition (AKI Research Review 4). Berlin: Social Science Research Center Berlin (WZB), Intercultural Conflicts and Societal Integration Unit (AKI).

  13. Fazel, M., Wheeler, J., & Danesh, J. (2005). Prevalence of serious mental disorder in 7000 refugees resettled in western countries: a systematic review. Lancet (London, England), 365(9467), 1309–1314. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(05)61027-6

  14. Fink, G. (2014). Posttraumatic stress disorder: Introduction to special issue. Journal of Trauma Treatment, 4, 1–6.

  15. Hynie, M. (2018). The social determinants of refugee mental health in the post-migration context: A critical review. The Canadian Journal of Psychiatry / La Revue Canadienne de Psychiatrie, 63(5), 297–303. https://doi.org/10.1177/0706743717746666

  16. Kar, N. (2011). Cognitive behavioral therapy for the treatment of post traumatic stress disorder: A review. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 7(1), 167–181. https://doi.org/10.2147/NDT.S10389

  17. Kvale, S., & Brinkmann, S. (2009). InterViews: Learning the craft of qualitative research interviewing (2nd ed.). SAGE Publications.

  18. Li, C. Q., Zhang, Y., Wang, W., Zhou, T., Yu, X., & Tao, H. (2022). Altered hippocampal volume and functional connectivity in patients with Cushing’s disease. Brain and Behavior, 12(6), e2507. https://doi.org/10.1002/brb3.2507

  19. Lindert, J., von Ehrenstein, O. S., Priebe, S., Mielck, A., & Brähler, E. (2009). Depression and anxiety in labor migrants and refugees: A systematic review and meta-analysis. Social Science & Medicine, 69(2), 246–257. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2009.04.032

  20. López Ibor, J. J., Christodoulou, G., Maj, M., Sartorius, N., & Okasha, A. (Eds.). (2005). Disasters and mental health. John Wiley & Sons.

  21. Lund, M., Sørensen, J. H., Christensen, J. B., Ølholm, A. (2008). MTV Om Behandling Og Rehabilitering Af PTSD – herunder Traumatiserede Flygtninge. Region Syddanmark.

  22. Morse, J. M. (2018). Reframing rigor in qualitative inquiry. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (5th ed., pp. 796–817). SAGE.

  23. Portes, A. (1998). Social capital: Its origins and applications in modern sociology. Annual Review of Sociology, 24, 1–24.

  24. Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. Simon & Schuster.

  25. Schick, M., Zumwald, A., Knöpfli, B., Nickerson, A., Bryant, R. A., Schnyder, U., Müller, J., & Morina, N. (2016). Challenging future, challenging past: The relationship of social integration and psychological impairment in traumatized refugees. European Journal of Psychotraumatology, 7(1), Article 28057. https://doi.org/10.3402/ejpt.v7.28057

  26. Schouler-Ocak, M. (Ed.). (2015). Trauma and migration: Cultural factors in the diagnosis and treatment of traumatised immigrants. Springer International Publishing.

  27. Schweitzer, R. D., Melville, F., Steel, Z., & Lacherez, P. (2006). Trauma, post-migration living difficulties, and social support as predictors of psychological adjustment in resettled Sudanese refugees. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry, 40(2), 179–187. https://doi.org/10.1080/j.1440-1614.2006.01766.x

  28. Silverman, D. (2006). Interpreting qualitative data (3rd ed.). Sage.

  29. Svendsen, G. (2001). Traumatiserede flygtninge og socialt arbejde: En inspirationsbog til sagsbehandlere i det kommunale integrationsarbejde. Dansk Flygtningehjælp.

  30. Tossutti, L. S. (2009). Canadian cities and global migration: Comparing local responses to demographic change. APSA 2009 Toronto Meeting Paper.

  31. Wingenfeld, K., & Wolf, O. T. (2014). Stress, memory, and the hippocampus. Frontiers of Neurology and Neuroscience, 34, 109–120. https://doi.org/10.1159/000356423