Том 6 № 2 (2024): “ОБРАЗОВАНИЕ В 21-ОМ ВЕКЕ” МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ ЖУРНАЛ

DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v6.i2

Опубликован: 2024-12-26

Весь выпуск

• Требуется подписка Pdf (английский)

Теория педагогики

• РОЛЬ ДОСУГА В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

  Гаяне Киракосян

  14-23

  • Pdf (армянский)

• РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЛИДЕРСТВА КАК УСЛОВИЕ ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

  Лусине Айрапетян, Мери Аветисян

  24-31

  • PDF (армянский)

• ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ВЛИЯНИЕ ПОДХОДА "ИЗУЧЕНИЕ УРОКА" (LESSON STUDY) НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И НАВЫКОВ УЧИТЕЛЕЙ

  Анаит Оганнесян , Астгик Карапетян, Анаит Хачатрян

  32-42

  • PDF (армянский)

Обучение и воспитание

• О НЕКОТОРЫХ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ БЕЗОПАСНОСТИ И ОСОБЕННОСТЯХ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО ЯЗЫКА»

  Элина Мирзоян

  43-51

  • PDF (армянский)

• НЕОБХОДИМОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

  Гайк Петросян

  52-59

  • pdf (армянский)

• ПРОБЛЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ ШКОЛАХ АРМЕНИИ

  Лилит Саргсян

  60-73

  • PDF

• МЕСТО И РОЛЬ “СВОИХ” И “ЧУЖИХ” В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ДИСКУРСИВНЫХ СООБЩЕСТВАХ

  Луиза Марабян

  74-80

  • PDF (английский)

• ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ПУТИ ОБУЧЕНИЯ В НЕФОРМАЛЬНОМ ИТ-ОБУЧЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГЕНЕРАТИВНОГО ИИ

  Артур Маилян

  81-90

  • PDF (английский)

• ІТ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

  Татьяна Плачинда , Лина Рыбалко

  91-97

  • PDF (английский)

• ОБУЧЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ ПОДЬЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ДЕТЕКТИВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ФИЛЬМ

  Анаит Восканян

  98-105

  • PDF (английский)

Методика преподавания

• ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

  Арменуи Арзуманян

  106-114

  • Pdf (армянский)

• МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В АРМЯНСКОЙ ШКОЛЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И СТРАТЕГИИ

  Тигрануи Акопян

  115-123

  • PDF

Научные отрасли педагогики

• ОМОЛОЖЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

  Арменуи Ашикян , Аревик Казарян

  124-133

  • PDF (армянский)

• ОРГАНИЗАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА И СТИМУЛИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В РАБОТЕ ПО КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ РЕБЕНКА

  Асмик Мкртчян, Седа Мушегян

  134-142

  • PDF (армянский)

Управление образованием

• ВНУТРЕННИЙ КОНТРОЛЬ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

  Гагик Еминян

  143-153

  • PDF (армянский)

• ГИБКАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ ШКОЛ

  Игорь Карапетян, Астхик Варданян

  154-164

  • PDF (английский)

• ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В АРМЕНИИ И В ИТАЛИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

  Кристине Сафарян

  165-174

  • PDF (армянский)

Образожание в зарубежных стран

• ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В ИРАНЕ

  Камиар Хамидреса

  175-181

  • PDF (армянский)

• ЭВОЛЮЦИЯ ПОЛИТИКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОРТУГАЛИИ

  София Кардим, Ана Фернандес

  182-191

  • PDF (английский)

История армянской школы и педагогической мысли

• РОЛЬ И АКТУАЛЬНОСТЬ ДИАСПОРАЛЬНЫХ АРМЕНИСТИЧЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В (СИРИЯ). РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ

  Ани Фишенкчян

  193-204

  • PDF (армянский)