СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫХ ЛАКУН В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
DOI:
https://doi.org/10.46991/flsp.v20i1-2.8954Ключевые слова:
лакуна, реалия, элиминация, когнитивная стратегия, метакогнитиная стратегия, аффективная стратегия, компенсаторная стратегия, социальная стратегияАннотация
На современном этапе существуют различные типологии лакун: языковая, культурная, текстовая, поведенческая и др. Стратегия элиминации лакун должна применяться в старшей школе в первую очередь для понимания лакун. Нецелесообразно ставить задачу воссоздания культурного колорита данного текста посредством перевода лакун. Хорошо подобранные интерпретации и комментарии могут помочь учащимся заполнить лакуны в тексте.
Важно отметить, что предпочтение следует отдавать исследовательским интерпретациям, так как они помогают выявить национальные особенности восприятия фактов. Учитывая тот факт, что лакуны устраняются посредством заполнения и компенсации, предпочтение следует отдавать компенсаторным стратегиям. Применение эффективных и социальных стратегий является важным условием быстрого усвоения и правильного воспроизводства лакун. В некоторых случаях необходимо представить лакуны не только посредством комментарий, но и текстов.
При обучении лакун можно использовать возможности положительного переноса или транспозиции. На уровне понимания лакун желательно запомнить английские или международные лакуны, которые уже находятся в обороте в армянском языке. Использование метакогнитивных стратегий может быть эффективным только среди учащихся с высокой успеваемостью.
Библиографические ссылки
Antipov G. A., Donskih O. A., Markovina I. Ju., Sorokin Ju. A. Tekst kak javlenie kul'tury. Novosibirsk: Nauka, 1989. - 197 s.
Bykova G.V. Lakunarnost' kak kategorija leksicheskoj sistemologii. Blagoveshhensk.: Izd-vo BGPU, 2003. 364s.
Kretov A. A. K tipologii realij i lakun / A. A. Kretov, N. A. Fenenko // Sociokul'turnye problemy perevoda : sb. nauch. tr. - Voronezh, 2012. - Vyp. 10. - S. 39-45.
Murav'ev V.L. Problemy vozniknovenija jetnograficheskih lakun. Vladimir, 1980. 104s․
Popova Z.D. Kognitivnaja lingvistika / Z.D. Popova, I.A. Sternin. M.: ACT: Vostok-Zapad, 2007. 314s.
Skugarova, Ju.V. Problema ponimanija inojazychnogo literaturno-hudozhestvennogo teksta: Filol. i didakt. aspekt (na materiale angl. rasskazov XX v.): Avtoref. dis… kand. filol. nauk [Tekst]/ Ju.V. Skugarova. – M.: MGU im. M.V. Lomonosova. – M., 2001.
Sorokin Ju.A. Lakuny: eshhe odin rakurs rassmotrenija // Lakuny v jazyke i rechi: sb. nauch. trudov / pod red. prof. Ju.A. Sorokina, prof. G.V. Bykovoj. Blagoveshhensk: Izd-vo BGPU, 2003. S. 3-10.
Titkova, S. I. Jazykovaja lakuna kak edinica analiza lingvostranovedcheskogo aspekta inojazychnogo uchebnogo teksta i specifika raboty s nej: na materiale obuchenija russkomu jazyku anglogovorjashhih uchashhihsja: Dis. kand. ped. nauk. – M., 2006. – 208s.
Tomasheva I. V. Ponjatie "lakuna" v sovremennoj lingvistike. Jemotivnye lakuny // Jazyk i jemocii. Volgograd: Peremena, 1995. S. 50-60.
Hakimova, Sh. R. Lakuny kak lingvisticheskoe javlenie / Sh. R. Hakimova. — Tekst: neposredstvennyj // Molodoj uchenyj. — 2015. — № 1 (81). — S. 420-422.
Bassnett, S. and Lefevere, A. Translation, History and Culture. New York: Pinter, 1990.
Ertelt-Vieth, A. Interkulturelle Kommunikation und kultureller Wandel / A. Ertelt-Vielh. Tubingen: Gunter Narr Verlag, 2005. - S. 390.
Grodzki E. The Lacuna Model and Its Application Potential for Advertising Research // Вопросы психолингвистики. M., № 3. 2006. С. 17-25
Hermans, Theo (2007): Literary Translation. In: Piotr Kuhiwczak and Karin Littau, eds. A Companion to Translation Studies, Clevedon/ Buffalo/Toronto: Multilingual Matters Ltd., 77-91.
Hockett Ch. Peiping morphophonemics // Language, 1950, vol. 26, 63-85.
Liu H. (2005). Interpretation studies: Theory & instruction. Beijing: China Translation and Publishing Corporation. Open Journal of Modern Linguistics, Vol.3 No.2, June 18, 2013.
Munday, Jeremy, (2009): The Routledge Companion to Translation Studies, revised edition, Oxon: Routledge, 285 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Иностранные языки для специальных целей
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Creative Commons Attribution-Non-Commercial (CC BY-NC). CC BY-NC allows users to copy and distribute the article, provided this is not done for commercial purposes. The users may adapt – remix, transform, and build upon the material giving appropriate credit, providing a link to the license. The full details of the license are available at https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
