Западноармянские фразы и их преподавание как средство обогащения словарного запаса учащихся
DOI:
https://doi.org/10.46991/hc.2025.si1.158Ключевые слова:
западноармянский язык, словосочетание, фразеологизм, словарный запас, языковые навыки, творческое мышление, метод обученияАннотация
Фразы могут появляться в предложении, выражая переносные и прямые значения. Фразы с компонентами, выражающими формативные единицы, многими исследователями считаются красочной стороной языка.
Поэтому язык учащихся должен преподаваться таким образом, чтобы это могло привести к развитию навыков. Фактически, уровень владения фразами служит важным показателем владения целевым языком.
Преподавание и изучение фразовых единиц помогает раскрыть когнитивные процессы ума в творческом мышлении.
В то же время это способствует формированию других языковых навыков: говорения, чтения и т. д. Это также может привести к значительному росту словарного запаса и стилистической осведомленности, которая включает осознанное восприятие и понимание изменений в базовой форме и значении предложений, стилистической связности исходного текста и создания нового смысла в общем исходном тексте.
Преподавание фраз в школе имеет основной целью обогащение словарного запаса учащихся образными выражениями, а также знакомство с историей возникновения фраз, информирование учащихся об армянских диалектах, фольклоре, традициях и мифах.
В статье изучается роль западноармянских фраз в процессе обучения языку и современные методы их преподавания. Особое внимание уделяется роли фраз как одному из показателей владения языком. В данной работе мы пытаемся показать, какие современные методы можно использовать для обучения западноармянским фразам, исходя из того, что в учебниках западноармянского языка эта тема не преподается.
Библиографические ссылки
Abeghyan 1974 - Abeghyan M., Yerker, Z, Yerevan, HSSH GA hrat., 1974, 852 ej. (in Armenian)
Abrahamyan 1973 - Abrahamyan S.G., Ashakertneri khosk’i zargats’umy, -Yerevan, «Luys», 1973, 75 ej. (in Armenian)
Avagyan 1989 - Avagyan V, Barragitut’yan usuts’umy dprots’um, Yerevan, «Luys», 1989, 158 ej: (in Armenian)
Badikyan 2000 - Badikyan KH., Dardzvatsayin vochabanut’yun, Yerevan, YePH hrat., 2000, 210 ej. (in Armenian)
Bediryan 1973 - Bediryan P., Zhamanakakits’ hayereni dardzvatsabanut’yun, Yerevan, Luys, 1973, 230 ej: (in Armenian)
Gyulbudaghyan 1978 - Gyulbudaghyan S., Hayots’ lezvi met’vodika, Yerevan, YePH hrat., 1978, 326 ej. (in Armenian)
Sarukhan 2010 – Sarukhan Al., Tes Khosk’erd. hayeren asats’uatsk’ner, Gahire, tp. Sahak Mesrop, 1962, 107 ej. (in Armenian)
Suk’iasyan - Galstyan 1975 - Suk’iasyan A., Galstyan S., Hayots’ lezvi dardzvatsabanakan barraran, Yerevan, YePH hrat., 1975, 614 ej: (in Armenian)
Boers - Lindstromberg - Littlemore - Stengers - Eyckmans J 2008 - Boers F., Lindstromberg S., Littlemore J., Stengers H., & Eyckmans J., Variables in the mnemonic effectiveness of pictorial elucidation. In F. Boers & S. Lindstromberg (Eds.), Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology, Berlin /New York: Mouton de Gruyter, 2008., 28 pages.
Kunin 2005 - Kunin A.V., A course on modern English phraseology. Dubna: Dubna: Izd. centr «Feniks», 2005, 488 pages.
Zerkina 2011 - Zerkina, N.N. (2011) Explicit and implicit representation of the concept WHITE in English. (pp.405-406) In Cognitive studies of the language. Issue VIII. Problems of linguistic consciousness: Proceedings of the International Scientific Conference held on 15-17 September 2011. 2011. Moscow: Linguistics Institute of the Russian Academy of Sciences; Tambov: Publishing house of Derzhavin Tambov State University.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Պէթթի Քիլէրճեան
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
