Анимация как социально-культурное явление, исторические предпосылки и функции

Авторы

  • Марина Хачманукян Музея истории Еревана

DOI:

https://doi.org/10.46991/hc.2022.17.1.255

Ключевые слова:

անիմացիա, մշակույթ, զբոսաշրջություն, թանգարան, ռեկրեացիա, գովազդ, անիմատոր

Аннотация

Интерес к анимации, как к социально-культурному явлению,  прежде всего обусловлен тем, что будучи относительно новым видом услуги, на сегодняшний день в Армении не изучен надлежащим образом и не получил широкого распространения. Между тем, анимационные действия посредством художественных и образных решений, «оживляя» массовые, досуговые и культурные мероприятия, могут способствовать значительному улучшению качества обслуживания потребителей. Грамотно разработанные и правильно организованные анимационные программы помогут сделать в Армении посещение музеев, процесс обучения и рекламу более привлекательными и интересными, а требовательным туристам позволят предложить новые «театрализованные» и «игровые» туристические маршруты. Как способ «оживления» досуговых, массовых и культурных мероприятий, анимация возникла во Франции в начале XX в. Согласно определению, данному французскими социологами, цель анимационного действия - это организация полноценного отдыха человека, что должно включать: восстановление физических сил (расслабление), переживание радостных и приятных моментов (развлечение), удовлетворение духовных потребностей (развитие). Социокультурная анимация, являясь частью культурно-воспитательной системы, несомненно способствует общественному прогрессу. Понятие анимации, как организации досуга, сформировалось постепенно, в ходе истории человечества. Возникнув тысячелетия назад, еще в первобытном обществе, анимация довольно быстро распространилась во всем мире и заняла свое место в жизни современного человека. По этой причине обращение к данной теме – своевременно и крайне необходимо. В Республике Армения есть все необходимые предпосылки для развития нового, «театрализованного» вида услуги.

Биография автора

Марина Хачманукян, Музея истории Еревана

заведующая отделом экскурсий и связей с общественностью Музея истории Еревана, преподаватель факультета социальных наук и сервиса ГИ им. В. Я. Брюсова

Библиографические ссылки

Sargsyan A., Amirjanyan L., Sargsyan H. (2009), JErewani nshanavor ěntanik‘njerě, JErewan, «Zangak 97», 80 ēj։

Nikitсkiй M. (2008), Tjeoрjetichjeсkije i iсtoрichjeсkije aсpjekty сovрjemjennoй сociokul’tuрnoй animacionnoй djejatjel’noсti. Vjeсtnik PСTGU. Сjeрija 4: Pjedagogika. Pсixologija, с. 28․

Pjadushkina I. (2011), Animacija v сocial’no-kul’tuрnom сjeрviсje i tuрizmje. Izdatjel’сtvo Iрkutсkogo goсudaрсtvjennogo univjeрсitjeta, с. 16․

Plotnikova V. (2015), Oсnovy animacionnoй djejatjel’noсti. Pjetрozavodсk. Uchjebnoje poсobije, с. 8․

Sh’jepjetkova I. A. (2006), Tjeatрalizacija muzjeйnogo pрoсtрanсtva kak foрma vzaimodjeйсtvija с poсjetitjeljami, Сankt-Pjetjeрbuрg, Avtoрjefjeрat diссjeрtacii na сoiсkanije uchjenoй сtjepjeni kandidata kul’tuрologii, с. 3․

Shljaxtina L. (2011), Сovрjemjennyй muzjeй: idjei i рjealii –Vopрoсy muzjeologii, с. 15

Uрjenjeva T. (2004), Muzjejevjedjenije, Moсkva, Akadjemichjeсkiй Pрojekt, с. 358․

Загрузки

Опубликован

2022-08-31

Выпуск

Раздел

Articles