ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԱՐԺԵՀԱՄԱԿԱՐԳՆ ՈՒ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԸ

Հեղինակներ

  • Արմենուհի Աշիկյան ԵՐԵՎԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

DOI-:

https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.160

Բանալի բառեր-:

Բանալի բառեր - Մանկավարժական արժեհամակարգ, կրթության որակ, մասնագիտական կարողություններ և հմտություններ, մանկավարժական տակտ, մանկավարժական վարպետություն, անձի ձևավորում, սոցիալականա-ցում, մանկավարժական մշակույթ:

Ամփոփում

Հոդվածի շրջանակներում քննարկվում է ուսուցչի գործունեության մանկավարժական արժեհամակարգը՝ նրա ոչ միայն մասնագիտական գիտելիքներն ու կարողությունները, այլև մարդ-կերպարը, որը նոր ժամանակին համահունչ երիտասարդ սերնդի մեջ արժեհամակարգ է ձևավո-
րում՝ վերաիմաստավորելով արժեքային կողմնորոշումները, մարդ, որի աշխա-տանքի որակից է կախված սերնդի ու պետության ապագան:

Հղումներ

Հանրակրթության պետական կրթակարգ, Երևան, 2004:

Аракелов Г.Г., Жариков Н.М., Учителям и родителям о психологии подростка, М., Высш. шк., 1990.

Киселева О.О., Теория и практика развития профессионально-педагогического потенциала учителя, М., 2002.

Пионова Р.С., Педагогика высшей школы. Учеб. пособие, Минск., 2005.

Федорова С.Н., Этнокультурное развитие детей, М., 2014.

Ներբեռնումներ

Հրատարակվել է

2023-09-13

Թողարկում

Հտ․ 2 Հմր․ 1 (2020): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես

Բաժին

Ուսուցում և դաստիարակություն

Արտոնագհր

Ստեղծագործական համայնքներ արտոնագիր

Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Ինչպես մեջբերել

ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԱՐԺԵՀԱՄԱԿԱՐԳՆ ՈՒ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԸ. (2023). Կրթությունը 21-րդ դարում, 2(1), 160-167. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.160