ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ НАЗЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ БОЕВЫМ ПОЛЁТАМ БУДУЩИХ ЛЁТЧИКОВ ТАКТИЧЕСКОЙ АВИАЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10997Ключевые слова:
Ключевые слова: будущий лётчик тактическоё авиации, боевой полёт, обучение боевым полётам, теоретическая подготовка, тренажёрная подготовка, психологическая подготовка, системность подготовки.Аннотация
Характер действий экипажей и подразделений тактической авиации в современных условиях выполнения боевых полётов требует от военных лётчиков высокого профессионального интеллекта, оперативного тактического мышления, способ-ности правильно ориентироваться в быстро меняющейся воздушно-тактической обстановке.
Эффективность боевой деятельности лётчика обеспечивается решением комплекса проблем, связанных не только с подготовкой и ведением боевых действий, но и с психофизиологическими возможностями лётчика, стойкостью мотивации на выполнение боевых заданий, наличием боевых качеств, которые обеспечивают агрессивный захват и удержание тактического превосходства в боевом полёте.
Библиографические ссылки
D. Gander, Professional psycho-pedagogy. Moscow: Voentechizdat, 2007
R. Makarov, L. Gerasimenko, Theory and practice of constructing target models of operators of especially complex control systems. Moscow: MACHAS, 1997.
V. Ponomarenko, R.Makarov, Anthology of the human factor in aviation through the prism of flight safety. Moscow: MAPCHAK, 2010.
T. Plachinda, Professional preparation of future aviation specialists: foreign and indigenous experience and ways to improve the quality. Kirovograd: Polіmed-Servіs, 2014.
V. Savin. Aviation in Ukraine. Analytical, historical reviews. Kharkiv: Osnova, 1995.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
