Актуальные проблемы понимания прочитанного при преподавании делового английского языка

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.46991/FLHE.2024.28.2.138

Ключевые слова:

понимание прочитанного, ведение конспектов, стратегии обучения, картирование понятий

Аннотация

В данной статье рассматриваются современные проблемы чтения и особенности понимания прочитанного при обучении деловому английскому языку. Обсуждаются стратегии и методы, направленные на улучшение чтения на деловом английском языке. Представлены и проанализированы различные определе¬ния чтения и подходы к пониманию текста. Освещены проблемы, связанные с чтением, усвоением закодированной в тексте информации и декодированием контента. В процессе обучения использовались методы конспектиро-вания и картирования понятий, которые способствовали не только лучшему усвоению материала, предусмотренного учебной программой, но и развитию критического мышления и аналитических способностей студентов.

Загрузки

Опубликован

2024-12-26

Выпуск

Раздел

Методика