ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ: ГУМАНИЗАЦИЯ ИЛИ ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ?

Авторы

  • A. S. Berberyan Российско-Армянский университет

DOI:

https://doi.org/10.46991/SBMP/2018.1.1.019

Ключевые слова:

гуманизация, гуманитаризация, система высшего образования, преподаватели и студенты, сформированность готовности гуманистической позиции

Аннотация

В статье рассматриваются гуманистические подходы к образовательной политике Армении. Утверждается идея о том, что более продуктивное личностное и профессиональное развитие специалистов может быть обеспечено введением в образовательный процесс вуза составляющей личностноразвивающего образования. Целью нашего исследования является выявление готовности субъектов образовательной деятельности к гуманизации, личностно ориентированной деятельности. Результаты проведенных эмпирических исследований свидетельствуют о необходимости выявления параметров сформированности готовности гуманистической позиции субъектов образовательной деятельности.

Загрузки

Опубликован

2025-07-09

Выпуск

Том 1 № 1 (1) (2018)

Раздел

Articles

Лицензия

Copyright (c) 2018 Актуальная психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Berberyan , A. S. (2025). ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ: ГУМАНИЗАЦИЯ ИЛИ ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ?. Актуальная психология, 1(1 (1), 19-28. https://doi.org/10.46991/SBMP/2018.1.1.019