ՄՇՏԱԴԻՏԱՐԿՈՒՄԸ՝ ՈՐՊԵՍ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈՐԱԿԻ ԲԱՐՁՐԱՑՄԱՆ ԳՐԱՎԱԿԱՆ (Երևանի պետական համալսարանի օրինակով)
DOI-:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7.i1.024Բանալի բառեր-:
ԵՊՀ, մշտադիտարկում (մոնիթորինգ), ֆոկուս-խումբ, որակի ապահովում, բոլոնյան գործընթաց, կրեդիտային համակարգ, կրթական ծրագիր, կրթության որակԱմփոփում
Բարձրագույն կրթության անընդհատ զարգացող և բարդ համակարգում արդյունավետ կառավարումը և կրթության բարձր որակի ապահովումը պահանջում են համակարգում տեղի ունեցող գործընթացների մշտական վերլուծություն և առկա («մշտատև») կամ նորահայտ տարաբնույթ խնդիրների լուծում: Այդ առումով առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում մշտադիտարկմանը (մոնիթորինգ), որը, մի կողմից, դիտվում է որպես առկա իրավիճակն ու իրողություններն ուսումնասիրելու և գնահատելու գործիք, մյուս կողմից՝ կրթական կազմակերպության առաջընթացն ապահովելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվություն ձեռք բերելու կարևոր միջոց։ Կրթության որակի մշտադիտարկումը կրթության համակարգի կառավարման արդյունավետության բարձրացման և ուսումնական գործընթացների բարելավման կարևորագույն պայմանններից է։
Հոդվածում փորձ է արվում արժևորելու կրթության, մասնավորապես բարձրագույն կրթության ոլորտում մշտադիտարկման դերը, Երևանի պետական համալսարանի (ԵՊՀ) օրինակով համակողմանիորեն դիտարկվում և ներկայացվում են բուհում կրթական ծրագրերի (ԿԾ) մշտադիտարկման իրականացման և դրա արդյունքում ԿԾ-ների բարելավման ուղղությամբ անհրաժեշտ գործողությունների սահմանման, դրանց արդյունավետությունն ապահովող միջոցառումների պլանավորման ու կատարման գործընթացները:
Հղումներ
1. Harutyunyan Nazik, Hayastani yev Belarusi bardzraguyn krtuthyan karavarman hamematakan verlutcuthyun, «Krtuthyuny 21-rd darum», Gitametodakan mijazgayin grakhosvogh handes, N 2 (2), YPH, Yer., 2019, ej 80-89.
2. Harutyunyan Nazik, Grigoryan Aleksandr, Krtuthyan zargacman yev vorakavorman khndirnery, «Mankavarjakan mitq», Ye., «Zangak» hrat., 2013, 1-2, 280 ej.
3. Sargsyan Yu. L., Budaghyan A. S., Boloniayi gortcyntacy Hayastanum: Ughecuyc, Yer., Antares, 2008, 74 ej.
4. Bardzraguyn krtuthyun, Bardzraguyn krtuthyan pastathghteri zhoghovatcu, Prak I, HH krtuthyan yev gituthyan nakhararuthyun, Krtuthyan azgayin institut, Yer., 2005, 224 ej.
5. Bardzraguyn krtuthyan yev gituthyan masin HH orenqy (Nakhagitc)
https://www.e-draft.am/projects/7684/about
6. YePH zargacman razmavarakan tcragir (2010-2014 tt.), Yer., 2009, 44 ej.
7. «Yerevani petakan hamalsaran» himnadrami krthakan tcragreri mshtaditarkman (monitoringi) yev veranayman karg, Ye., 2023 (Hastatvatc e «Yerevani petakan hamalsaran» himnadrami gitakan khorhrdi 2023 th. marti 23-i tiv 9 nistum):
http://documentation.ysu.am/wp-content/uploads/2023/03/Monitoring.pdf
8. HH orenqy krtuthyan masin (Yndunvatc e Azgayin zhoghovi koghmits 14 aprili 1999 th.):
https://www.arlis.am/documentview.aspx?docid=91377
9. HH orenqy «Hayastani Hanrapetutyan krtuthyan minchev 2030 thvakani zargacman petakan tcragiry» hastatelu masin (Yndunvatc e 2022 thvakani noyemberi 16-in):
https://escs.am/files/files/2023-02-13/24f4e5a9401631c711a946eb640ae734.pdf
10. Abakumova N. N., Sistema monitoringa v obrazovanii: uchebnoe posobie. - Tomsk: Izdatel’skiy Dom Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, 2018. – 140 s.
11. Bartosh D. K., Gerashchenko T. B.; Rol’ monitoringa v sisteme vysshego professional’nogo pedagogicheskogo obrazovaniya; “Vestnik universiteta”, 2012, 9-1; s. 238–246. Moskva; Izd-vo: Izdatel’skiy dom GUU (Gosudarstvennyy universitet upravleniya).
12. Borovkova T. I., Morev I. A., Monitoring razvitiya sistemy obrazovaniya. Chast’ 1. Teoreticheskie aspekty: Uchebnoe posobie. – Vladivostok: Izd-vo Dal’nevostochnogo universiteta, 2004. – 150 s.
13. Voronova N. P., Kanashevich T. N., Monitoring kak odno iz usloviy povysheniya kachestva obrazovaniya v vuze; Izd. Adukatsyya i vykhavanne, 2013.
14. Kolosova N. N., Monitoring kak nauchnyy metod izucheniya kachestva obrazovaniya. Uchebnyye zapiski Krymskogo federal’nogo universiteta imeni V. I. Vernadskogo. Sotsiologiya. Pedagogika. Psikhologiya. Tom 2 (68). 2016. № 3. S. 32–36.
15. Loyko A. G., Nesterenkov S. N., Monitoring kachestva vysshego professional’nogo obrazovaniya: problemy i perspektivy // Kachestvo obrazovatel’nogo protsessa: problemy i puti razvitiya = Quality of the educational process: challenges and ways of development : materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, Minsk, 30 aprelya 2021 g. / Belorusskiy gosudarstvennyy universitet informatiki i radioelektroniki ; redkol.: Yu. E. Kuleshov [i dr.]. – Minsk : BGUIR, 2021. – S. 135.
16. Turtkaraeva G. B., Monitoring kak metod otsenki i izmereniya kachestva obrazovatel’noy deyatel’nosti; Vestnik PGGPU, Seriya N 1. Psikhologicheskiye i pedagogicheskiye nauki. 2014, s.131:
Ներբեռնումներ
Հրատարակվել է
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2025 Anahit Brutyan
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
