ԲՈՒՀԻ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐՈՒՄ ՎԻՐՈՒՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
DOI-:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7.i1.200Բանալի բառեր-:
վիրուսաբանություն, ուսուցման առանձնահատկությունները բուհերում, նորարար տեխնոլոգիաներով ուսուցում, դասախոսակենտրոն և ուսանողակենտրոն ուսուցում, դասավանդման ժամանակակից մեթոդներԱմփոփում
Հետազոտության նպատակը բուհերում դասավանդվող վիրուսաբանության դասընթացի տեսության ու պրակտիկայի ուսուցման մեթոդների առանձնահատկությունների և առկա խնդիրների վերհանումն ու վերլուծությունն է։ Ուսումնասիրվել է թեմային առընչվող մասնագիտական գրականություն, ներկայացվել են բուհական համակարգում վիրուսաբանության դասավանդման մեթոդների բովանդակային վերանայման անհրաժեշտությունն ու կարևորությունը, առաջարկվել է առկա դժվարությունները հաղթահարելու ուղիներ։ Հիմնավորվել է վիրուսաբանության դասընթացի մատուցումը ավանդական դասախոսակենտրոն ու նորարար ուսանողակենտրոն փոխներգործուն մոտեցումների համադրմամբ: Դասընթացի նպատակից բխող վերջնարդյունքներն ապահովելու համար առաջարկվել է առարկայի տեսության ուսուցումը համադրել ժամանակակից նորարար տեխնոլոգիաների հիմքով զգայուն և ճշգրիտ մեթոդներ ներառող լաբորատոր աշխատանքներով։ Այս մոտցմամբ դասընթացի վերջնարդյունքները կապահովեն վիրուսների վերաբերյալ ուսանողի պատշաճ գիտելիք ու իմացություն, վերլուծության ու համադրության ունակություն, առաջադրված մասնագիտական խնդիրները գնահատելու և համակողմանի լուծում տալու հմտություն:
Հղումներ
1. Budaghyan A., Grigoryan A., Ardyunahen dasynthatsneri yev krtakan tcragirneri mshakum. dasakhosi dzernark, Yerevan, 2017.
2. Trchunyan A.H., Panosyan H.H., Bazukyan I.L., Margaryan A.A., Popov Yu.G., Manreabanuthyan laborator ashkhatanqner. Usumnamethodakan dzernark, YePH hratarakchuthyun, Yerevan, 2013.
3. Poghosyan G.M., Hovhannisyan M.S., Sargsyan L.A. / Khmb.: V.A. Shekoyan, Manreabanuthyan laborator dzernark. Usumnamethodakan dzernark, YePBH hratarakchuthyun, Yerevan, 2022.
4. Shekoyan V.A., Manukyan K.Gh., Bzhshkakan manreabanuthyun, virusabanuthyun yev imunabanuthyun. Dasagirq, YePBH hratarakchuthyun, Yerevan, 2009.
5. American Society for Virology. 2022. Virology curriculum guidelines. https://asv.org/curriculum-guidelines. Accessed 22 August 2022.
6. Carter J., Saunders V. Virology: principles and applications. John Wiley & Sons Ltd, The Atrium, Southern Gate, Chichester, 2007․
7. Goudsouzian LK, Hsu JL. Reading Primary Scientific Literature: Approaches for Teaching Students in the Undergraduate STEM Classroom. CBE Life Sci Educ. 22(3), 2023, es3․ doi: 10.1187/cbe.22-10-0211.
8. Kushner DB, Breitbart M, Debbink KM, Ferran MC, Johnson DM, Newcomb LL, O'Donnell LA. Development of learning objectives to support undergraduate virology curriculum guidelines. J Microbiol Biol Educ. 25(3), 2024, e0010024. doi: 10.1128/jmbe.00100-24.
9. Kushner DB, Cline TD, Danthi P, Debbink KM, Ferran MC, Flenniken M, Johnson DM, Mehle A, Morales DA, Mukhopadhyay S, Parker JSL, Spriggs CC, O'Donnell LA, Maginnis MS. Curriculum Guidelines for Graduate and Undergraduate Virology Courses. J Virol. 96(18), 2022, e0130522. doi: 10.1128/jvi.01305-22.
10. Kushner DB, Pekosz A. Virology in the Classroom: Current Approaches and Challenges to Undergraduate- and Graduate-Level Virology Education. Annu Rev Virol. 8(1), 2021, 537-558. doi: 10.1146/annurev-virology-091919-080047.
11. Madigan M.T. Martinko J.M., Stahl D.A., Clark D.P. Brock Biology of Microorganisms. 14th ed. San Francisco: Pearson/Benjamin Cummings, 2015.
12. Matza-Porges S, Nathan D. A biosafety level 2 virology lab for biotechnology undergraduates. Biochem Mol Biol Educ. 45(6), 2017, 537-543. doi: 10.1002/bmb.21080.
13. Sulzinski MA. Novel primary literature-based alternative to comprehensive final examination for undergraduate virology course. Biochem Mol Biol Educ. 49(1) 2021, 46-54. doi: 10.1002/bmb.21390.
Ներբեռնումներ
Հրատարակվել է
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2025 Hovik Panosyan
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
