ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒՄ

Authors

  • Ալլա Բոգուշ Կ.Դ. Ուշինսկու անվան Հարավային Ուկրաինայի ազգային մանկավարժական համալսարան

DOI:

https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i1.10738

Keywords:

профессионально-коммуникативная компетентность, рече- вая компетенция, языковая компетенция, народоведческая компетенция, лингводи- дактическая компетенция, этапы, педагогические условия, уровни

Abstract

20-րդ դարի 60-ականների վերջին և 70-ականների սկզբին հոգեբանական և մանկավարժական գիտություններում և լեզվաբանության մեջ հստակ սահմանվեց հաղորդակցական-պրագմատիկ նոր մոտեցում, որը կոչվում է «հաղորդակցական հեղափոխություն»: Գիտական ​​տերմինաբանությունը հարստացել է նոր սահմանումներով՝ «հաղորդակցում», «լեզվական (խոսքի) կոմպետենտություն (կարողություն)», «հաղորդակցական կոմպետենտություն»։ Այսպիսով, գիտության և կրթության զարգացման ներկա փուլում որոշվել է իրավասությունների վրա հիմնված մոտեցում ինչպես անհատի զարգացման, այնպես էլ մանկավարժական գործընթացի կազմակերպման, դրա ձևավորման, զարգացման, կրթության և վերապատրաստման համար [2], 3]։

References

Список использованной литературы

Богуш А. М., Компетентнісний підхід до комунікативно-мовленнєвої професійної підготовки майбутніх фахівців ДНЗ. Зб.: Комунікативно-мовленнєвий супровід становлен¬ня україномовної особистості майбутніх фахівців дошкільної освіти півдня України, Одеса, ТОВ Лерадрук, 2013, с. 32-46.

Вятютнев М. Н., Коммуникативная направленность обучения русскому языку в за-рубеж¬ных школах// “Русский язык за рубежом”, 1977, № 6, с. 38-45.

Изаренков Д.И., Базисные составляющие коммуникативный компетенции и их фор-мирование на продвинутом этапе обучения студентов-нефилологов// “Русский язык за ру-бежом”, 1990, № 4., с. 54-60.

Компетентнісний підхід у сучасній освіті: Світовий досвід та українські перспективи: бібліотека з освітньої політики: Монографія/ Н. М. Бібік, Л. С. Вашуленко, О. Савченко та ін. / ред. О. В. Овчарук, К., 2004,112 с.

Копусь О. А., Теоретичні засади формування фахової лінгводидактичної ком-петентності майбутніх магістрів-філологів у вищому навчальному закладі. Монографія. Одеса, 2012, 429 с.

Симоненко Т. В., Теорія і практика формування професійної мовно-комунікативної компетенції студентів філологічних факультетів: Монографія. Черкаси: Вид-во Вовчок О. Ю., 2006, 328 с.

Published

2023-09-04

How to Cite

Բոգուշ Ա. (2023). ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒՄ. Կրթությունը 21-րդ դարում, 1(1), 130–137. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i1.10738

Issue

Section

Ուսուցում և դաստիարակություն