ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПИЛОТА К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ ПУТЕМ АКТУАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i5.10717Ключевые слова:
flight safety, professional training of aviation specialists, future pilots, skills, communication skills, readiness.Аннотация
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПИЛОТА К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ ПУТЕМ АКТУАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
Задкова Елена
Летная академия НАУ, Украина
Бродова Олеся
Летная академия НАУ, Украина
Аннотация
В статье рассмотрена роль коммуникативных умений будущих пилотов в контексте их готовности к решению проблемных ситуаций, которые могут возникать в профессиональной деятельности летного состава. Статистика показывает, что именно по причине ошибок в деятельности, связанной с принятием решения, происходит наибольшее количество катастроф и авиационных происшествий. Это является свидетельством того, что нынешний пилот, в большинстве случаев, не в полной мере соответствует современным требованиям, предъявляемым к эксплуатации воздушных судов. И хотя летные заведения, в целом, выполняют свои функции по подготовке пилотов, система профессиональной подготовки, построенная преимущественно на основе опыта летно-методической работы ее разработчиков, зачастую не имеет научного обоснования и не является оптимальной. В результате, у курсантов в достаточной степени не сформированы умения, способствующие их готовности к принятию грамотного решения в проблемной ситуации, возникающей в процессе выполнения учебного полета. В связи с этим, профессиональная подготовка будущих пилотов нуждается в пересмотре ряда основных положений. Авторами предоставлены определения таким понятиям, как «умение», «коммуникативные умения» и «готовность будущих пилотов к решению проблемных ситуаций», которые раскрывают их сущность и подчеркивают особенность профессиональной подготовки авиаспециалистов. В статье акцентируется внимание на необходимости оптимизации системы профессиональной подготовки будущих пилотов, которая должна способствовать формированию готовности к решению проблемных ситуаций в их профессиональной деятельности.
Библиографические ссылки
Список использованной литературы
Человеческий фактор: В 6 т. / Пер. с англ. – М.: Мир, 1991. – Т. 1. – 599 с.
Пономаренко В. А., Авиация. Человек. Дух / В. А. Пономаренко. – М.: ИП РАН, Универсум, 1998. – 319 с.
Материалы шестого регионального семинара-практикума ICAO по контролю за обеспечением безопасности полетов. – Офиц. изд. – К.: Украэрорух, 1997. – 168 с.
Рева А. Н., Бекмухамбетов А. А., Система мотивов курсантов-пилотов к безопасной деятельности в особых случаях полета // Перспективы развития гражданской авиации и подготовка высококвалифицированных кадров: Сб. тр. 1-й междун. конф. /Под ред. проф. К. Б. Алдамжарова.- Алматы, 18-22 сент. 2000 г.- Алматы, 2000.- Ч. П. - С.114-123.
Селевко Г. К., Личностный подход (концепция отношений “учитель-ученик”) / Г. К. Селевко // Школьные технологии. – 1999. – № 6. – С. 108-133.
Ошибки пилота: человеческий фактор / Пер. с англ. А. С. Щеброва. – М.: Транспорт, 1986. – 262 с.
Подготовка персонала: Doc. ICAO 9868 – Монреаль, Канада, 2006. – 90 с.
Ворона А. А., Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава / Ворона А. А., Гандер Д. В., Пономаренко В. А., – М.: МАПЧАК, 2000. – 340 с.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
