AНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ШКОЛ ИРАНА

Аннотация

Статья посвящена анализу и оценке учебников с точки зрения их содержания, структуры, системы упражнений, приемов работы с учебным материалом равно как и их соответствия современным требованиям, предъявляемым к учебникам как к средству овладения английским языком. Критически отмечается тот факт, что в материалах учебников очень слабо отражена такая важная сторона обучения как межкультурная коммуникация, очень мало упражнений основанных на сравнении двух культур, аутентичных текстов. Дифференциация упражнений с точки зрения их выполнения не четкая, а также не достаточно обеспечена тематическая работа со словарем уроков.
В статье представлены результаты анализа опроса учащихся об эффективности отбора учебного материала и построения учебного процесса на основе этого материала. В статье рекомендуется строить учебный процесс на основе коммуникативного подхода к овладению иностранным языком.