МЕТОДИЧЕСКИЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МИНИМАЛЬНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.46991/FLHE/2015.19.1.168Ключевые слова:
грамматическая единица, типологическая лингвистика, гипотеза о естественности, топологическая модель, генеративная грамматика, метод трансформации, когнитивный анализ, номинальная фраза, морфологическая структураАннотация
В данной статье рассматривается проблема обучения минимальных грамматических единиц английского на основе принципов современной методики преподавания языков и типологической лингвистики. При этом автор исходит из существующего положения о том, что стратегии на начальном этапе усвоения названных единиц как у носителей языка, так и у изучаюших этот язык как иностранный, в основном, идентичны. Таким образом, в статье анализируются современные топологические модели образования минимальных грамматических структур английского языка в разных языковых группах и устанавливаются принципы их применения в процессе его преподавания. Одновременно автором выявляются синтаксические особенности изучаемых структур английского в сопоставлении с армянским.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Ալիսա ՄԱՆՈՒԿՅԱՆ
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
