О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ В РАМКАХ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Авторы

  • Лусине БОСТАНДЖЯН Ереванский государственный университет
  • Ирина БУРНАЗЯН Ереванский государственный университет
  • Анна ПАПОЯН Ереванский государственный университет

DOI:

https://doi.org/10.46991/FLHE/2021.25.1.131

Ключевые слова:

коммуникативный подход, совместный класс, личностно- ориентированный подход, навыки устной речи, критическое мышление, статистический опрос

Аннотация

В статье особое внимание уделяется проблемам, препятствующим развитию устной речи, которая является наиболее сложнодостижимым навыком. Отмечается, что личностно-ориентированный подход с применением методики обучения в сотрудничестве может способствовать повышению уровня коммуникативных способностей учащихся и развитию их критического мышления. Анализ результатов проведенного опроса может быть использован при разработке учебной программы английского языка.

Загрузки

Опубликован

2021-04-14

Выпуск

Том 25 № 1(30) (2021)

Раздел

Методика

Лицензия

Copyright (c) 2021 Author(s)

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.