О РОЛИ РУССКОГО КАК ЯЗЫКА ПОСРЕДНИКА МЕЖДУ АРМЯНСКИМ И АНГЛИЙСКИМ

Авторы

  • Ирина БУРНАЗЯН Ереванский государственный университет
  • Лусине БОСТАНДЖЯН Ереванский государственный университет
  • Анна ПАПОЯН Ереванский государственный университет

DOI:

https://doi.org/10.46991/FLHE/2022.26.1.085

Ключевые слова:

язык посредник, многоязычный, языковая компетенция, межкультурная коммуникация, взаимосвязанность языка и культуры

Аннотация

Данная статья посвящена анализу роли русского языка как посредника при обучении английскому языку в высших учебных заведениях. Особое внимание в работе уделяется грамматическим, синтаксическим и семантическим сходствам и различиям, которые влияют на процесс овладевания языком. Авторами исследования представлен анализ некоторых однокоренных слов, которые могут способствовать усвоению языка и в то же время стать причиной двоякого восприятия. В статье также затрагиваются общие вопросы взаимосвязанности языка и культуры в современном мире.

Загрузки

Опубликован

2022-07-04

Выпуск

Том 26 № 1 (32) (2022)

Раздел

Методика

Лицензия

Copyright (c) 2022 Irina BURNAZYAN, Lusine BOSTANJYAN, Anna PAPOYAN

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.