Educational Issues Reflected in Armenian Pedagogical Periodicals
DOI:
https://doi.org/10.46991/BYSU.B/2026.17.3.153Keywords:
school, education, family, pedagogy, teacher, pedagogical periodical, teachingAbstract
The essence of the issue discussed in the article. The topic of education has always been and remains within the centre of public attention and concern. As a pressing issue, it has been considered on various platforms, most often within the circles of professional community, in academic literature, and the press. The aim of this article is to comprehensively examine and analytically present reflections on this issue, particularly in a number of Armenian pedagogical periodicals published in the second half of the 19th century (“Haykakan Ashkharh,” “Dastiarak,” “Dprots,” “Mankavarzhakan Tert,” “Mankavarzhanots,” “Varzharan”), as well as to assess their role in the development of the Armenian pedagogical science.
Relevance of the topic. Regardless of development stage, a person—especially a child as a developing and socializing individual—needs comprehensive attention and support, educational guidance and advice from parents and professionals, and more. In this regard, the topic under consideration is relevant, and the issue examined is ever-present.
Downloads
References
Գյուլամիրյան Ջ. Հ., Խաղալով սովորենք, Եր., «Զանգակ-97», 2009, 80 էջ: (Gyulamiryan J. H., Khaghalov sovorenq, Er., «Zangak-97», 2009, 80 ej):
Կոմենսկի Յ. Ա., Մեծ դիդակտիկա, Երևան, «Զանգակ-97», 2010, 432 էջ: (Komenski Y. A., Mets didaktika, Yerevan, «Zangak-97», 2010, 432 ej):
Հարությունյան Գ., Արևելահայ մանկավարժական միտքը 19-րդ դարի երկրորդ կեսին, Երևան, 1978, 106 էջ: (Harutyunyan G., Arevelahay mankavardzakan mitqy 19-rd dari erkrord kesin, Yerevan, 1978, 106 ej):
Հարությունյան Ն. Կ., Ղազարյան Ա. Փ., Ղուկասյան Լ. Հ., Սոցիալական մանկավարժություն (բուհական ձեռնարկ), Ե., ԵՊՀ հրատ., 2017, 236 էջ: (Harutyunyan N. K., Ghazaryan A. P., Ghukasyan L. H., Sotsialakan mankavardzutyun (buhakan dzernark), Y., EPH hrat., 2017, 236 ej):
Մախչանյան Հ., Մանուկյան Ալ., Մանկավարժության ընդհանուր հիմունքներ, Ե., 1997, 220 էջ: (Makhchanyan H., Manukyan Al., Mankavardzutyan yndhanur himunqner, Y., 1997, 220 ej):
Սիմոնյան Ց., Ակնարկներ հայ դպրոցի և մանկավարժական մտքի պատմության, Եր., 1974, 258 էջ: (Simonyan Ts., Akharnkner hay dprotsi yev mankavardzakan mtqi patmutyan, Er., 1974, 258 ej):
Սուխոմլինսկի Վ. Ա., Սիրտս նվիրում եմ երեխաներին: Կոլեկտիվ դաստիարակելու մեթոդիկա (Թարգմ.՝ Վ. Թ. Սուքիասյան և ուրիշներ), Ե., «Լույս», 1986, 551 էջ: (Sukhomlinski V. A., Sirts nvirovm em yerexanerín: Kolektiv dastiarakelou metodika (Targm.՝ V. T. Sukiasyan yev urishner), Y., «Luys», 1986, 551 ej):
Подласый И. П. Педагогика: Учебник. — М.: Высшее образование, 2006. — 540 с. (Podlasy I. P. Pedagogika: Uchebnik. — M.: Vysshee obrazovanie, 2006. — 540 s).
http://gatchina3000.ru/great-soviet-encyclopedia/bse/087/593.htm:
Պարբերական մամուլ Parberakan mamul
«Աղբյուր», Թիֆլիս, 1890, թիվ 4: («Aghbyur», Tiflis, 1890, tiv 4):
«Դաստիարակ», Թեոդոսիա, 1873, թիվ 1: («Dastiarak», Teodosia, 1873, tiv 1):
«Դպրոց», Էջմիածին, 1874, թիվ 2, 3, 4-5: («Dprots», Ejmiatsin, 1874, tiv 2, 3, 4-5):
«Հայկական աշխարհ», Շուշի, 1875, թիվ 1: («Haykakan ashkharh», Shushi, 1875, tiv 1) «Մանկավարժական թերթ», Թիֆլիս, 1878, թիվ 2: («Mankavardzakan t’ert», Tiflis, 1878, tiv 2):
«Մանկավարժական թերթ», Թիֆլիս, 1879, թիվ 7, 8: («Mankavardzakan t’ert», Tiflis, 1879, tiv 7, 8):
«Մանկավարժանոց», Թիֆլիս, 1884, թիվ 1, 4: («Mankavardzanots», Tiflis, 1884, tiv 1, 4):
«Մանկավարժանոց», Թիֆլիս, 1887, թիվ 1: («Mankavardzanots», Tiflis, 1887, tiv 1):
«Վարժարան», Թիֆլիս, 1882, թիվ 1-2, 3: («Varzharan», Tiflis, 1882, tiv 1-2, 3):
«Վարժարան», Թիֆլիս, 1883, թիվ 9, 10: («Varzharan», Tiflis, 1883, tiv 9, 10):
«Վարժարան», Թիֆլիս, 1884, թիվ 4, 5: («Varzharan», Tiflis, 1884, tiv 4, 5):
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anahit Brutyan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
