РОЛЬ И ВЛИЯНИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Аннотация

Глобализация, преобразующая мир в единую систему посред­ством экономических, культурных, политических и социальных процессов, оказывает значительное влияние и на образование, и на воспитание. Это влияние затрагивает не только пересмотр образовательных программ и изменение методов обучения, но и вопросы общественного мышления, культурных проявлений и социальной сплочен­ности. Воздействие глобализации на воспитательный процесс становится особенно заметным, когда взаимодействие различных культур и ценностей приводит к утрате или трансформации культурной идентичности и национальных ценностей.

В статье представлены результаты исследования, посвященного влиянию глоба­лизации на организацию воспитательных процессов в общеобразовательных учреж­дениях, особенно в контексте национальной идентичности, культурных цен­ностей и преобразования образова­тель­ных методов. Рассматривается, как учителя воспри­ни­мают глобализацию, как они реагируют на возникающие вызовы и какие изменения наблюдают в своей профессиональной деятельности. Основой статьи являются данные анкетирования, проведенного среди учителей общеобразо­вательных школ.

Актуальность темы обусловлена непрерывными изменениями в сфере образова­ния, развитием образовательных технологий, их активным внедрением в учебно-воспитательный процесс и возрастающими тревогами относительно сохранения нацио­нальной идентичности. Научная новизна статьи заключается в историко-сравни­тель­ном анализе феномена глобали­за­ции и использовании результатов опроса учителей. В статье рассматриваются как теорети­чес­кие, так и практические подходы, которые могут способствовать сохранению национального начала при эффективном отклике на глобальные образовательные тенденции.

Результаты анализа показывают, что значительная часть учителей воспринимает глобали­зацию как угрозу национальной идентичности, однако одновременно признаёт её поло­жительное влияние в контексте технологического, научного и профес­сио­нального развития. В статье предлагается комплексный подход, сочетающий сохра­нение культурной идентичности, модернизацию образовательных методов и непре­рывную профессиональную подготовку педагогов в условиях глобальных вызовов.