ФАКТОРЫ, УГРОЖАЮЩИЕ ПРОЦЕССУ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
DOI:
https://doi.org/10.46991/ai.2023.1.102Ключевые слова:
социализация, начальная школа, система, репетиторство, учебный процесс, воспитатель, социальный процесс, изменение поведенияАннотация
Факторы, угрожающие процессу социализации младших школьников, проявляются с самых первых дней школьной жизни. Репетиторство является одной из очевидных опасностей, на которых основной акцент делается в этой статье. Очевидно, что репетитор не может создать социальную среду и условия обучения, необходимые для эффективной социализации ребенка, поэтому феномен репетиторства является одной из основных причин кризиса в образовании, особенно если он универсален. Одним из факторов, препятствующих социализации младших школьников, является страх перед учителем и оценка, которые представляют собой психологические условия, которые сопровождают ребенка каждый день и в конечном итоге превращаются в психологические комплексы, значительно препятствующие его / ее социализации. Роль и значение семьи как основной или малой модели общества незаменимы с точки зрения формирования социальных навыков у младших школьников. Сначала младшие школьники изучают основную часть правил социального поведения дома, а затем продолжают этот процесс в школе. К сожалению, в последние годы в нашей стране наблюдается значительный дефицит ядерных семей. Некоторые отцы и матери живут за границей. Домашняя работа стала одним из главных факторов, который ставит под угрозу процесс социализации младших школьников, Школьники укрепляют знания, которые они получают в школе, выполняя домашнюю работу. Таким образом, они применяли свои знания на практике. В настоящее время младшие школьники и их родители жалуются, что домашнее задание, назначенное учителями, действительно сложное.
В этой статье мы также затрагиваем другие факторы, которые ставят под угрозу процесс социализации младших школьников.
Библиографические ссылки
Կ. Դ. Ուշինսկի, Մանկավարժական ընտիր երկեր, 1 հ., էջ 170, 1959:
Թորոսյան Կ., Խաչատրյան Հ., Վեց տարեկան դպրոցականների ուսուցումը, Երևան, 2006:
Պետրովսկի Ա. Վ., Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն, Երևան, «Լույս», 1977:
Պետրոսյան Հ. Հ., Մանկավարժական ժամանակակից տեխնոլոգիաներ, ուսումնական ձեռնարկ, Երևան, 2012:
Մայրենի 2-րդ դասարան, մաս 2, Երևան, 2019:
Տարրական դասարանների առարկայական ծրագրեր, 1-4 դասարանների դասագրքեր:
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Haroyan Liza, Haroyan Alina
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.