статья ЖЕНСКОЕ РУКОВОДСТВО В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ В УЗБЕКИСТАНЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ

статья

Аннотация

Хотя женщины обычно считаются хорошими руководителями и педагогами, они не всегда занимают руководящие должности в различных областях, как это имеет место во многих странах мира, а также в Узбекистане. Целью статьи является изучение значения женщин-лидеров в сфере образования в контексте Узбекистана, который является развивающейся страной, стремящейся добиться успеха во многих областях за счет повышения качества образования. Исследование отражает статус узбекских женщин в обществе, в том числе самоощущение своих прав в семье и обществе, важность женского лидерства и роль женщин-лидеров в высшем образовании. На основе представленного анализа обсуждаются возможности и проблемы женского лидерства в сфере высшего образования в Узбекистане. Документ завершается рекомендациями по дальнейшему развитию женского лидерства в высшем образовании. Соображения, представленные в статье, таким образом, основаны на следующих исследовательских вопросах: «Каково положение женщин в обществе Узбекистана?», «Поощряется ли участие женщин в руководящих должностях в Узбекистане?», «Какие проблемы необходимо решить?» развивать сферу «женского лидерства в образовании» в Узбекистане?» В документе эти вопросы рассматриваются путем обзора соответствующей литературы, опубликованной на международном уровне и в стране. Выводы исследования и рекомендации могут способствовать развитию гендерного равенства и женского лидерства в сфере образования в Узбекистане. Ключевые слова: статус узбекских женщин, гендерное равенство, женское образовательное лидерство, развитие женского лидерства, Узбекистан.