ОШИБКИ В РЕЧИ ИЗУЧАЮЩИХ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРЕДЛОГОВ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Аннотация

Изучение иностранного языка в вузах строится преимущественно на основе развития и формирования речевых навыков присоблюдении основных принципов коммуникативного метода обучения. В процессе преподавания нами отмечены частые ошибки в речи студентов, а также отклонения, обусловленные интерференцией рoдного и обучаяемого языков.Создание специально разработанной системы ситуативных упражнений имеет целью облегчить усвоение и закрепление навыков применения предлогов французского языка на примере отдельных синтаксических конструкций с семантически значимым управлениeм глаголов.