Հտ․ 1 Հմր․ 1 (2019): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես

DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1

Հրատարակվել է: 2023-12-03

Ամբողջական թողարկումը

• pdf (English)

Մանկավարժության տեսություն

• ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ-ՀԱՂՈՐԴԱԿՑԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ ԵՎ ԵՐԵԽԱՆ

  Ասատրյան Սամվել

  16-27

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.016

• ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ԱԶՆՎՈՒԹՅԱՆ ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ

  Իգոր Կարապետյան

  28-35

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.028

• ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԳԵՆԵՏԻԿԱԿԱՆ ՆԱԽԱԴՐՅԱԼՆԵՐԸ՝ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐՈՒՄ ՀԱՐՄԱՐՎԵԼՈՒ ՆԱԽԱՊԱՅՄԱՆ

  Արևիկ Ղազարյան

  36-45

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.036

• ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԻՐԱԶԵԿՈՒԹՅԱՆ ՄԱՐԴԱԿԸ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԿԱՐՃԱՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ՀԱՐՑՈՒՄ

  Ռոբերտ Ազարյան

  46-51

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.046

• ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ ՄՐՑԱԿՑԱՅԻՆ ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ՀԱՄԱՏԵՔՍՏՈՒՄ

  Տատյանա Ստոյչիկ

  52-59

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.052

• ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑՉԱԿԱՆ ՔԱՂԱՔԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՖԵՆՈՄԵՆ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

  Աշոտ Ալեքսանյան

  60-68

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.060

Մանկավարժության գիտաճյուղեր

• ՌԻՍԿԱՅԻՆ ԻՐԱՎԻՃԱԿԻ ԿԱՐԳԱՎՈՐԻՉՆԵՐԻ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՌԻՍԿԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

  Աննա Ալեքսանյան

  69-79

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.069

• ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՐՏՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ԱՅԼԸՆՏՐԱՆՔԱՅԻՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐ

  Լուսինե Հայրապետյան

  80-88

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.080

• ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՈՒԹՅԱՆ ՎԱԼԵՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՀԻՄՔԵՐԸ

  Նազիկ Հարությունյան

  89-93

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.089

Ուսուցում և դաստիարակություն

• ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՆԴԵՊ ԲՌՆՈՒԹՅԱՆ ԵՐԵՎՈՒՅԹՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ՀԵՏԵՎԱՆՔՆԵՐԸ

  Արմենուհի Աշիկյան

  94-103

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.094

• ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ԱԿՏԻՎՈՒԹՅՈՒՆԸ ՊԱՅՄԱՆԱՎՈՐՈՂ ԿՐԹԱԿԱՆ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ

  Արմեն Գրիգորյան

  104-113

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.104

• ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՔՆՆԱԴԱՏԱԿԱՆ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ

  Գրետա Հակոբյան

  114-122

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.114

• ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ՍՊՈՐՏԱՅՆԱՑՈՒՄԸ. ԱԿՈՒՆՔՆԵՐԸ ԵՎ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ

  Ֆրունզ Ղազարյան

  123-129

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.123

• ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒՄ

  Ալլա Բոգուշ

  130-137

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.130

• ԱՊԱԳԱ ԱՇԽԱՐՀԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՐԿՐԻ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼՈՒՑ.

  Ելենա Զավալնյուկ

  138-145

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.138

• ՕԴԵՐԵՎՈՒԹԱԲԱՆԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՄԱՆ ՄԵԹՈԴԻ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ ԱՊԱԳԱ ԱՎԻԱՑԻՈՆ ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՄԵՋ

  Օքսանա Կովալենկո

  146-153

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.146

• ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ՝ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԵՐ, ԴԻԴԱԿՏԻԿ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐ, ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ

  Ольга Кулиева

  154-162

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.154

• ԴՊՐՈՑԻ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՍՈՑԻԱԼ-ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ՀԱՄԱՏԵՔՍՏՈՒՄ

  Եվգենի Լոդատկո

  163-171

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.163

• ԱՎԻԱՑԻՈՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ՄԵՆԵՋԵՐՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՂ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

  Տատյանա Պլաչինդա

  172-179

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.172

• ՀԱՄԱՑԱՆՑԱՅԻՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՈՒՄԸ ԱՊԱԳԱ ԲԱՆԱՍԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾՈՒՄ

  Սերգեյ Դանիլյուկ

  180-194

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.180

• SUBJECT-TO-SUBJECT INTERACTION IN THE EDUCATION PROCESS AS THE BASIS OF TRAINING FUTURE PROFESSIONALS TO INTERCULTURAL COMMUNICATION

  Նինա Սլյուսարենկո

  195-202

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.195

Կրթությունը արտասահմանյան երկրներում

• ՖՐԱՆՍԻԱՅԻ ԵՎ ԻՍՊԱՆԻԱՅԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

  Մերի Ավետիսյան

  203-211

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.203

• ԱՄՆ-Ի ՆԱՎԱՏՈՐՄԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ և ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅՈՒՆԸ

  Վասիլի Կուզմենկո

  212-220

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.212

• ԲԵԼԱՌՈՒՍԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՎԵԲ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՀԱՆՐԱՀԱՆԳՈՒԹՅԱՆ ՏԵՂԻՆԵՐԻ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ

  Նատալյա Չետիրբոկ

  221-230

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1.i1.221