ՂԱԶԱԽՍՏԱՆԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏԻ ՆԵՐԴՐՎԱԾՈՒԹՅԱՆ ՑՈՒՑԱՆԻՇՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ
DOI-:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i2.210Բանալի բառեր-:
Բարձրագույն կրթություն, կրթության կառավարում, ԵԱՏՄ անդամ երկրներ, Ղազախստանի կրթության համակարգ, ներդրվածու- թյան ցուցանիշներ, կրթության զարգացում:Ամփոփում
Բարձրագույն կրթության կառավարման ոլորտի
արդի մարտահրավերների ժամանակային ու տարածական պայմանավորվա-
ծությունները ցույց են տալիս, որ այդ նույն մարտահրավերները հնարավոր է
դիմագրավել միասնական լուծումներով, որոնք չեն հակասում կրթության
ոլորտի զարգացման միջազգային միտումներին: Կրթության ոլորտի միասնա-
կան լուծումների որոնման արդյունավետությունն ապացուցվում է արդեն մեկ
տասնամյակ ի վեր, ինչպես նաև պարզ է դառնում, որ միասնականության և
միավորման հիմքում կարող են լինել ինչպես տարածական, այնպես էլ տնտե-
սական, քաղաքական, մշակութային և այլն գործոններ: Հենց նման գործոնների
համախումբն էլ ընկած է ԵԱՏՄ ձևավորման հիմում: ԵԱՏՄ անդամ երկրների
համագործակցությունը կրթության ոլորտում նոր հեռանկարներ ունի, այդ հա-
մագործակցության ոչ բոլոր կողմերն են բացահայտված ու գործող արդի շրջա-
նում:
Առանձնահատուկ նշանակություն ունի ԵԱՏՄ անդամ երկրների տարբեր
մշակույթներ ներկայացնող հասարակությունների կրթական ավանդույթների
ուսումնասիրությունը և նոր երկխոսությունների ուրվագծումը: Այս տեսան-
կյունից կարևոր է հատկապես ոչ միայն ՌԴ կրթության ոլորտի ուսումնասի-
րությունը, որը ՀՀ կրթության ոլորտի համար ամբողջովին բաց է համագործակ-
ցության համար, այլև Ղազախստանի կրթության ոլորտի ուսումնասիրությու-
նը, որը կարևոր է նոր կրթամշակութային փոխներգործությունների բացա-
հայտման տեսանկյունից:
Հղումներ
Ժողովրդավարության մակարդակի ինդեքսի համեմատական վերլուծություն.
Հայաստան, Վրաստան, Ադրբեջան, Բելառուս, Ղազախստան, Ուկրաինա, Մոլդովա:
Խմբ. Ա. Ալեքսանյան, ԵՊՀ հրատ., Երևան, 2015:
Модернизация системы высшего образования Армении в контексте интеграцион-
ных процессов. // Монография. Под редакцией Аветисяна П. С., Заславской М. И., Изда-
тельство РАУ, 2017.
Университеты в евразийском образовательном пространстве/ ред. кол.:
Садовничий В. А., М.: Изд.-во Московского университета; Макс пресс, 2017, 392 с.
Human Development Data (1990-2018) http://hdr.undp.org/en/data (10.04.2020).
The European Higher Education Area: Between Crtitical Reflections and Future Policies.
Edited by Curaj A., Liviu M. and others, Part 1 and Part 2, Springer Open, 2015.
Ներբեռնումներ
Հրատարակվել է
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
