ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ И ИТАЛИИ
DOI:
https://doi.org/10.46991/ai.2023.2.233Ключевые слова:
Высшее образование, управление образованием, образовательные степени, учебные заведенияАннотация
Сегодня, в XXI веке, высшее образование стало одним из главных факторов становления экономики, обеспечивающим воспроизводство человеческого капитала – важнейшего ресурса развития общества. В данной статье изучены системы высшего образования РА и Италии, а также проведен сравнительный анализ с целью выявления особенностей управления системами высшего образования двух стран. В частности, в статье представлена структура систем высшего образования Армении и Италии, особенности управления профессиональными учебными заведениями, а также проведен сравнительный анализ. Результаты комплексного исследования представлени в виде таблиц, из которых становятся очевидными сходства и различия в управлении систем высшего образования двух стран.
Библиографические ссылки
Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության մասին ՀՀ օրենք, Երևան, 2004
Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ուսումնական գործընթացի կրեդիտային համակարգի կազմակերպման օրինակելի կարգը, 2007
ՀՀ կրթության որակավորումների ազգային շրջանակը, Երևան, 2011
International Higher Education, 2002, (http://www.bc.edu/bc_org/avp/soe/cihe/newsletter/News26/- text002.htm)
https://www.ustudy.ru/italy/vysshee-obrazovanie-v-italii.html
https://worldofeducation.ru/ozarub/high-edu/obrazovanie-v-italii/
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Назик Harutyunyan, Kristine Safaryan
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
