Том 5 № 2 (2023): «Образование в 21-ом веке» международный научно-методический рецензируемый журнал

DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2

Опубликован: 2023-12-22

Весь выпуск

• pdf (Английский)

Теория педагогики

• АДАПТАЦИЯ ВЫНУЖДЕННЫХ ПЕРЕСЕЛЕННЫХ/ПЕРЕМЕЩЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИЗ АРЦАХА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ

  Марина Галстян

  16-27

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.016

• СТЕМ ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ПЕРЕХОДА ОТ ШКОЛЫ К ВУЗУ. МЕХАНИЗМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ.

  Арам Хачатрян

  27-35

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.027

• СООБРАЖЕНИЯ О ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИ ЗА РУБЕЖОМ

  Варужан Хачатрян

  36-47

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.036

• ИЗМЕНЕНИЯ НАУЧНЫХ ПАРАДИГМ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФИЛОСОФИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

  Гаяне Киракосян

  47-57

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.047

• МОДЕЛЬ ИДЕНТИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ДИСКУРСЕ КОММУНИКАЦИИ

  Анна Алексанян , Кайетан Ноэль Хоффман

  58-69

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.058

• ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

  Ольга Марченко , Марьяна Баранник

  69-78

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.069

• ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ МОДЕЛЕЙ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ВУЗАМИ РА

  Роберт Хачатрян

  78-90

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.078

Обучение и воспитание

• ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНОГО И ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМАТЕ ОНЛАЙН

  Сусанна Ангурян

  91-96

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.091

• ПО ВОПРОСАМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

  Ваагн Григорян

  97-107

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.097

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ЛЕВШЕЙ

  Анаит Хлопузян

  108-115

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.108

• ПРИНЦИПЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

  Мери Օганнисян

  115-122

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.115

• ВОПРОСЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

  Рузанна Мардоян

  122-132

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.122

• ПРОБЛЕМА ОЦЕНКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 21 ВЕКЕ

  Самвел Асатрян, Спартак Согоян

  132-143

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.132

• ФОРМАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СДВИГ ПАРАДИГМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЙ ИЗ «МОДЕЛИ ОЦЕНКИ»

  Билл Бойл , Мари Шарль

  143-158

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.143

• ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

  Татьяна Плачинда , Анна Суркова , Наталия Долгополова

  159-165

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.159

Методика преподавания

• КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК, ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ

  Арменуи Арзуманян

  166-175

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.166

• ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «АРМЯНСКАЯ ДИПЛОМАТИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ»

  Ширак Торосян

  176-188

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.176

• СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ “ПОВЕСТЕЙ БЕЛКИНА” А.С. ПУШКИНА)

  Вера Адамян

  188-200

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.188

• АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Катерина Иванова

  201-207

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.201

• РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ЮРИДИЧЕСКИ- ОРИЕНТИРОВАННОМ КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

  Анаид Восканям

  208-216

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.208

Научные отрасли педагогики

• ОБРАЗ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

  Armenuhi Ashikyan, Аревик Казарян

  216-225

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.216

• АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК КОРРЕКЦИОННО-РЕГУЛИРУЮЩИЕ СРЕДСТВА ПРИ НАРУШЕНИЯХ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

  Лусине Айрапетян

  226-232

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.226

• ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ И ИТАЛИИ

  Назик Арутюунян, Кристине Сафарян

  233-241

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.233

• СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ И БОЛГАРИИ

  Мери Аветисян

  241-248

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.241

Управление образованием

• СУТЬ НОВОЙ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

  Мхитар Гаспарян

  249-258

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.249

• СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭТАПЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ В УНИВЕРСИТЕТАХ

  Светлана Карапетян

  259-265

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.259

• ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТОМ

  Мариам Макарян

  266-276

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.266

История армянской школы и педагогической мысли

• ВОПРОСЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ТРУДАХ КАТОЛИКОСА ВСЕХ АРМЯН ГАРЕГИНА ПЕРВОГО

  Виктория Багдасарян

  277-284

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.277

• АРХИЕПИСКОП МАГАКИЯ ОРМАНЯН - ПЕДАГОГ

  Тамара Арутюнян

  284-293

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v5.i2.284