ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПАДЕЖЕЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В ШКОЛАХ АРМЕНИИ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7i1.8162Ключевые слова:
падеж, падежная система, лингвистическая интерференция, склонение имен существительных, преподавание РКИАннотация
Аннотация
В связи с большим разнообразием падежных систем в различных языках мира, особую сложность при изучении иностранных языков представляет изучение падежных форм имен существительных, правильное обозначение с их помощью предмета, признака или действия в предложении.
В настоящей статье рассматриваются некоторые особенности преподавания падежей имен существительных на уроках русского и английского языков в средних школах Армении. Представлены некоторые лингвистические интерференции, связанные с усвоением учениками армянских школ падежных систем русского и английского языков. Предложены методы подачи и отработки грамматического материала на уроках русского и английского языков, предполагающие выявление наиболее близких по структуре и содержанию падежных форм в армянском и иностранном языках и их совместная подача с целью облегчения процесса усвоения материала.
Библиографические ссылки
References:
Arkadev P. M. Noun cases in the languages of the world // Linguistics for all: a collection of
conference proceedings / edited by: E. V. Muravenko A. Ch. Pipersky O. Yu. Shemanaeva. Moscow:
Moscow Center for Lifelong Education, 2009, pp. 59-71
Barseghyan A. Armenian language 7. Textbook of the 7th grade of a comprehensive school. Part
Ed. "Astghik Gratun", 2021.
Dzhandzhapanyan G. A. Active Speech as a prerequisite for the formation of students'
communicative competence in teaching the Russian language at a university. Methods of education and
upbringing (Russian language) Yerevan - 2021.
Zlobina S. A. Teaching the case system of the Russian language to foreign students at the stage
of pre-university training. Bulletin of the South Ural State Humanitarian Pedagogical University. 2010
Makhmutov M.I. Modern lesson: Monographs / M.I. Makhmutov. - M.: Pedagogy, 2005. - 183 p.
National corpus of the Russian language https://ruscorpora.ru/new/corpora-morph.html
Rebko A. V. Linguistic interference and its types on the example of Russian and French
languages. BGU. Minsk - 2018.
Russian language training center of Moscow State University. https://mgurussian.com/ru/teach/blog/314859/
Assessment and ESL: An Alternative Approach 2nd Edition. (2018) Barbara Law, Mary Eckes
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Образование в 21-ом Веке
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
