TO THE PROBLEM OF STUDYING THE VISUAL PERCEPTION OF STUDENTS WITH LOW VISION WITHIN
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7i1.8172Keywords:
visual perception, visually impaired children, optical-graphic disorders, correction and prevention, pedagogical condition, educational activityAbstract
The article analyzes the results of the studies on the formation and development of visual perception of visually impaired children in the aspect of correction and prevention of optical- graphic writing disorders, conducted by foreign and domestic authors. First of all, the importance of the problem is determined by the fact that the visual impairment makes the process of reading and writing of these children much more difficult. Owing to the insufficient development of visual perception, visually impaired students write letters, syllables or words together or excessively apart, dislocate the writing straightness etc.
References
Список использованной литературы:
Аветисов Т.Ц., Охрана зрения у детей// «Медицина». – М., 1975. – 272 с.
Азарян Р.Н. Григорян Н.П., Коррекционно-развиваюшая работа со слабовидящим детьми
в условиях массового и интегративного обучения// «Педагогическая мысль», 2009, N1-2. – с. 157-
Белецкая В.И., Гнеушева А.Н., Охрана зрения слабовидящих школьников. – М., 1982. – 127 с.
Ермаков В.П. Специальное образование лиц с нарушением зрения. В кн. Специальная
педагогика /Под пер. Н.М Назаровой. – М., 2010. – с. 279-300.
Земцова М.И., Учителю о детях с нарушением зрения. – М., «Просвещение», 1973. – 59 с.
Мартиросян Г.П., Особенности осязательных умений слепых и слабовидящих младших
школьников выделять форму и величину предметов спортивного характера//«Педагогическая
мысль», N3-4. – Ереван, 2012, с. 164-170.
Марутян М.К., Развитие зрительного восприятия у слабовидящих детей во время игры.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Ереван,
– 21 с.
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения// Специальная
педагогика под ред. Л.В Мардахаева, Е. А.Орловой. – М., 2012. – 121-134 с.
Слабовидящие дети/под ред. Ю.А. Кулагина, Н.Г. Морозовой, М.Б Эйдиновой. –
«Просвещение», М., 1967. – 250 с.
Тупоногов Б.И., Учёт офтальмологических рекомендаций при организации учебновоспитательной работы с учащимися, имеющими зрительные дефекты// Дефектология, 1998. – №5.
– с. 58.
Zejmis M., Sosial Campaings for vizually impaired people in Poland.-Warshawa:Academy of
special Education Press,2007,p.180-194.
Ntuli E.,Traore M.,A study of shananion , Early childhood Teaches perceptions about inclusive
Education./ The journal of the internacional Association of special Education, 2013,vol.14,N1, p.50-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Education in the 21st Century
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
