Հտ․ 2 Հմր․ 1 (2020): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես

DOI: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1

Հրատարակվել է: 2023-12-03

Ամբողջական թողարկումը

• pdf (English)

Մանկավարժության տեսություն

• ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԴՐՍԵՎՈՐՈՒՄՆԵՐԸ ՀԱՅԱՍՏԱՆՈՒՄ

  Վաղարշակ Գյուլբուդաղյան

  13-22

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.013

• ՀՀ ԲՈՒՀԵՐԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՑԻՈՆԱԼ ՀԱՎԱՏԱՐՄԱԳՐՄԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ԵԲԿՏ-ԻՆ ԻՆՏԵԳՐՄԱՆ ՀԱՄԱՏԵՔՍՏՈՒՄ

  Ռոբերտ Խաչատրյան

  22-39

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.022

• ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱԽՏՈՐՈՇՄԱՆ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹԸ ԴԱՍԱԽՈՍ-ՈՒՍԱՆՈՂ ՄԵՆԹՈՐԱՅԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ

  Արևիկ Ղազարյան

  39-47

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.039

• ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑԻՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ԷԿՈՀԱՄԱԿԱՐԳ

  Եկատերինա Արտեմյոնոկ

  48-59

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.048

Համեմատական մանկավարժություն

• ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԵՎ ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

  Նազիկ Հարությունյան

  60-69

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.060

• ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ ԻՍՊԱՆԻԱՅՈՒՄ ԵՎ ԻՏԱԼԻՈՒՄ

  Մերի Ավետիսյան

  70-78

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.070

Հատուկ մանկավարժություն

• ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՄԻՈՊԻԱՅԻ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄԸ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ

  Ռոբերտ Ազարյան

  79-85

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.079

• ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՏՐԱՄԱԴՐՄԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ ՏԵՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽՆԴԻՐ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԾՆՈՂՆԵՐԻՆ

  Վեներա Դենիսկինա

  85-91

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.085

• ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՎԵՐԱԿԱՆԳՆՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐԸ ՏԵՍՈՒՂՈՒԹՅԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐՈՎ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՄԵՋ

  Վլադիմիր Կրուչինին

  91-95

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.091

• ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅԱՆ ԿԼԻՆԻԿԱ-ՀՈԳԵԲԱՆԱ-ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

  Աննա Յայլոյան

  96-100

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.096

Կրթությունը արտասահմանյան երկրներում

• ԲԵԼԱՌՈՒՍԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏԻ ՆԵՐԴՐՎԱԾՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ՑՈՒՑԱՆԻՇՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

  Աննա Ալեքսանյան

  101-113

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.101

• ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԵՎ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ ՈՒԿՐԱԻՆԱՅԻ ԾՈՎԱՅԻՆ ՊՐՈՖԻԼԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ (XX դարի 40-ականների վերջ-XXI դարի սկիզբ)

  Վասիլի Կուզմենկո

  114-124

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.114

• ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՊՐՈՖԻԼԻԶԱՑԻԱ ԲԵԼԱՌՈՒՍԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐՈՒՄ․ ՍՈՑԻՈՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԵՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

  Ալեքսանդրա Պոզնյակ

  124-137

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.124

• ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՕՏԱՐ ԼԵԶՈՒՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՆՈՐԱԳՈՒՅՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐԸ ՈՒԿՐԱԻՆԱՅԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ

  Նինա Սլյուսարենկո

  138-148

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.138

Ուսուցում և դաստիարակություն

• ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԱՎԱՆԴԱԿԱՆ ԵՎ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

  Էդվարդ Այվազյան

  149-160

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.149

• ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԱՐԺԵՀԱՄԱԿԱՐԳՆ ՈՒ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԸ

  Արմենուհի Աշիկյան

  160-167

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.160

• ԳԵՂԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆԸ

  Աստղիկ Բեքմեզյան

  167-177

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.167

• ՏՈՒՐԻԶՄԸ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՖԻԶԿՈՒԼՏՈՒՐԱՅԻՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՒՄ

  Նարեկ Էլոյան

  178-187

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.178

• ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

  Գրետա Հակոբյան

  187-196

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.187

• ԳՐՔԱԲՈՒԺՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԵՎ ԱՇԱԿԵՐՏԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՓՈԽԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ

  Լուսինե Հայրապետյան

  196-208

  • pdf

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.196

• ԿԱՇՎԻ ԳԵՂԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ՄՇԱԿՄԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒՄԸ ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԿՈՂՄԻՑ ՈՐՊԵՍ ՆՐԱՆՑ ՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԲԱՂԱԴՐԻՉ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԳԵՂԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ԵՎ ԷՍԹԵՏԻԿ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ

  Վյաչեսլավ Բորիսով

  209-216

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.209

• ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ՁԵՎԵՐՆ ՈՒ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ. ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԻՏՈՒՄՆԵՐԸ, ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՓՈՐՁԸ ԿԼԱՍՏԵՐԱՅԻՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ

  Ալեքսանդր Ժուկ

  216-228

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.216

• ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՍՐՏԹՈՔԱՅԻՆ ՎԵՐԱԿԵՆԴԱՆԱՑՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐԱՑՈՒՄԸ. ՆՈՐ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԵՎ ՀԵՌԱՆԿԱՐՆԵՐ

  Կարինե Մանասյան

  228-236

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.228

• ԱՊԱԳԱ ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՑԻՉԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՏԵՐՄԻՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԵՎ ԱՆՎԱՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԸ

  Վիկտորիա Պերերվա

  236-247

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.236

• ՏԱԿՏԻԿԱԿԱՆ ԱՎԻԱՑԻԱՅԻ ԱՊԱԳԱ ՕԴԱՉՈՒՆԵՐԻ ՄԱՐՏԱԿԱՆ ԹՌԻՉՔՆԵՐԻ ՑԱՄԱՔԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐԸ

  Ռոման Նևզորով

  247-257

  • PDF

  DOI-: https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i1.247