СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ КОНФЛИКТОВ

Аннотация

Параллельно с происхождением и развитием человечества возникали и развивались конфликты и споры. Человек на протяжении всей своей жизни не может воздерживаться от конфликтов, проти-воречий, пока есть развитие, перемены, прогресс. Столкновения, несомненно, подрывают естествен-
197
ный ход жизни, человеческие взаимоотношения, вызывая напряжение, потрясения, которые негативно влияют на здоровье человека, на его психику.
Поэтому конфликты во все времена рассматривались всеми как нежелательное явление. Конфликты, как общественные явления, охватывают все сферы жизни, в тoм числе и сферу образования, изучением и открытием которых занимается педагогическая конфликтология.
В статье мы обсудили не только деструктивное, но и конструктивное значение конфликта, рассматривая проявления и способы урегулирования его каждого периода, выдвигая утверждение о том, что истина рождается в результате споров, борьбы, и движущей силой происходящих в мире изменений и развитий являются столкновения и противоречия.
Исследования свидетельствуют о том, что большая опасность – это не возникновение конфлик-та, а его неправильное управление и выдвинутые решения. Следовательно, обоснована идея о том, что эффективное управление конфликтами предполагает выявление причин их возникновения, предотвра-щение развития деструктивных конфликтов, направляя на формирование преимущественно конструк-тивных конфликтов, применяя эффективные методы и технологии.