РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВАЛЕОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ ТРУДОСПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ И ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ИХ УТОМЛЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2i4.10959Ключевые слова:
Здоровый образ жизни, педагогическое здоровье образование, валеологическая культура, валеологическое образование, валеологическое поведение, двигательная активность, правила гигиеныАннотация
Великие научные и технические открытия XXI века, беспрецедентное развитие ин-
формационных технологий и их неотъемлемая часть в общественной жизни, похоже, спо-
собствовали тому, что человечество стало более цивилизованным и процветающим. Однако
в действительности на пути своего прогресса и развития человек столкнулся с рядом
проблем и требований, которые угрожают его нормальной жизни, заслуживают внимания и
требуют безотлагательного решения. Педагогическая наука о здоровье (педагогическая
валеология), как одно из направлений науки о здоровье, занимается освещением указанной
проблемы, изучением вопросов образования и воспитания человека в условиях ведения
здорового образа жизни. Это считается одной из величайших ценностей, которую необхо-
димо поддерживать и улучшать с самых первых дней жизни. Сохранение и укрепление
здоровья учащихся и воспитание здорового человека – одна из важнейших задач педаго-
гической валеологии, так как прогресс и сила государства и общества обусловлены здо-
ровьем каждого из его членов, что будет способствовать прогрессу, развитию и обога-
щению интеллектуального потенциала. В современном мире быстрое развитие инфор-
мационных технологий, усложнение учебных программ и перенаселенность часто приводят
к ухудшению здоровья учащихся, а иногда даже к снижению интереса к учебе.
В связи с упомянутой проблемой в данной статье мы использовали сохранение здо-
ровья молодого поколения как гарант сильного государства и прогресса общества.
Библиографические ссылки
Մինասյան Ս. Մ., Ադամյան Ծ. Ի., Առողջագիտություն, Երևան, 2008։
Вайнер Э. Н., Валеология: Учеб. для вузов, 2-е изд., М., 2002.
Куинджи Н. Н., Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Метод.
пособие, М., 2001.
Казначеев Б. П., Основы общей валеоелеогии, М., Воронеж, 1997.
Мардоян Р. А., Педагогическая аксиология, Гюмри, Эльдорадо, 2012.
Митяева А. М., Здоровьесберегаящиепедагогические технологии: Учеб. пособие
для вузов, 2-е изд., М., 2010.
Найн А. А., Сериков С. Г., Проблема здоровья участников образовательного
процесса, Педагогика, N6, М., 1998.
Петрушин В. И., Петрушина Н. В., Валеология: Учеб. пособие, М., 2000.
Чумаков Б. Н., Валеология: курс лекций, изд. 2-е, М., 2001.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
