ВАЖНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ» В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Цель исследования: Целью исследования является изучение важности специальности «социальный педагог» в сфере общего образования.

Новизна исследования: методом сопоставления рассмотрены профессиональная деятельность и функции классных руководителей, помощников учителя, социальных педагогов, и обосновано, что в общеобразовательной школе более целесообразно вместо классных руководителей и помощников учителя применить профессиональную деятельность института «социального педагога».

В статье рассмотрена важность специальности «социальный педагог» в сфере общего образования. Обосновывается, что не всегда целесообразно использовать деятельность классных руководителей и помощников учителя в общеобразовательной школе и в некоторых случаях она пересекается с функциями социального педагога. Возникает необходимость в совместном рассмотрении функций классных руководителей, социальных педагогов и помощников учителя и пересмотре выделяемых штатов. Если учесть, что получение специальности «социальный педагог» обусловлено наличием соответствующей образовательной программы и спросом на рынке труда, а для вышеперечисленных штатов не предполагается обучение особых специалистов, то целесообразно пересмотреть выделяемые штаты, институт классных руководителей заменить на институт «социального педагога», расширить их функции и при обязательном наличии штатов психологов в общеобразовательных школах формировать команду сотрудничества, способную решить проблемы, возникающие в процессе социализации учащихся.